逄焕莲

中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）09-0125-01

英语教育是一门在初中阶段重要的学科。在英语教学中，要提倡学生自主学习，教师从旁指导的新颖教学活动，最终达到英语教学的目的。

"自主学习"是指在课堂上，学生通过老师的科学指导，围绕确定的学习目标，自主地选择学习方法，自我监控学习过程，逐步养成自主评價学习结果，通过能动的创造性的学习活动，实现学生自主性发展的教学实践活动。那么如何实施自主学习呢？通过教学实践，我认为应把握好以下三个方面：

1.转变教学观念 ，优化教学方式

要把"舞台"让给学生，首先要改变师生的教学观念.长期的应试教育使得学生过分依赖教师，依赖课本，并以考试为最终目的，从而丧失了把握英语学习的机会，禁锢了学生的自主发展.要开发其潜在能力，就必须改变学生的学习观念.首先要使学生明确，学习英语的目的是为了能使用这中语言来进行信息交流，因此，语言知识必须转化为语言技能，这个转化过程就是学生进行语言练习与实践的过程。其次，要使学生明白，语言作为各类信息的载体，充斥着大量的社会知识，自然知识和人文知识。就是说，学生在学习语言的同时，必须丰富各种知识，以满足语言运用的需要。现行教材给我们提供里大量语篇内容，其中包含了历史，地理，文化，风俗，风土人情及人际关系等。总之，要使学生明确他们面临的是更加开放，发达的未来社会他们必须用未来的人才标准指导自己的学习。……