荣丽馨

【摘要】文章面对我国幼儿发展的新思潮，对当前幼儿教育发展所出现的种种现象进行了细致的观察、客观的分析、理性的思考、深入的思辨、科学的研究与创新性实践，为促进新时期幼儿教育的发展，积极探索并创建出了一套符合当前区域性幼儿园发展实际的、适合幼儿健康成长所需要的科学育儿新机制。

【关键词】幼儿成长；生活化；人性化

当前，我国幼儿教育的发展正面临前所未有的机遇与挑战。近年来，大量民办幼儿教育机构的建立，使我国幼儿教育乃至整个教育界发生了结构性的改变，必将对我国的教育，对整个社会产生重大的影响。

笔者认真分析幼教领域所出现的种种新现象，理性地思考教育内部与外部所出现的种种新问题，对一个时期以来我国幼儿教育的发展现状进行了客观的思辨。

一、幼儿教育发展的新思潮

（一）新思潮

一个时期以来，我国的幼儿教育发生了结构性的改变，使得幼儿教育的发展出现了新的思潮。

1.广泛性。近年来在全国乃至我市，幼儿教育机构与日俱增，规模各异的民办幼儿园、名目繁多的早教中心比比皆是，对幼儿、家庭、社会都产生着重要的影响。

2.多样性。我国幼儿教育的改革不断向纵深发展。在传统的课程体系中，不断地引进国内外先进的幼儿教育机构与项目，使得幼儿教育呈现出多样性特征。在一定程度上，民办幼教对公办幼教起到了一定的推动作用。

3.靈活性。公办幼儿园幼儿入园年龄一般需要年满三周岁，而民办幼儿园入园幼儿则不受年龄限制，随时都可以入园，这恰好满足了相当一部分群体的实际需要。……