李秀娟

编者按

讀书，青年教师成长的重要有效途径。而共读与分享，是其中的重要方法。共读的过程，是读者与作者进行交流的过程；分享的过程，则是读者与读者互换思想的过程。读一本书，读者最终得以收获诸多不同的思想，帮助自己快速成长。本期栏目，与读者分享两位青年教师的共读所得。

《礼记·中庸》有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”苏轼也在《稼说送张琥》中提出“博观而约取，厚积而薄发”的观点。作为一名教育工作者，教师在教育人格上要恪守慎思明辨的原则，在业务能力上则要秉承厚积薄发的原则。吴俊伟老师在他的教育实践中始终如一地捍卫着这个信条。以下是笔者对《一个中国教师的教育使命》的拙见，与各位读者分享。

慎思，求学之道

在将终身教育作为教育主旋律的当代社会，身为人民教师，就必须以“慎思”的态度对待教育，对待知识。在知识爆炸的时代，我们要时刻紧跟时代的脚步，就要将自己打造成“永远的求学者”；而知识无限性和个人生命的有限性的矛盾，则需要我们对所学的知识进行筛选，精益求精，这就要做到“慎思”。吴老师在他的教育实践中，采用“课前三分钟”的形式，让学生不断积累社会素材，开阔眼界，这是以他自身的“慎思”态度，即不断扩充自己的知识储备和社会阅历为前提的。“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉？”观察一个人的思想境界，要从他的言行入手。因而，要做一个培养祖国未来的合格的人民教师，就要有一个“慎思”的学习态度。

明辨，是非之别

做一个什么样的教师，如何做一名人民教师，这是我们教育工作者需要终身思考的课题。曾子云：“吾日三省吾身。”作为人民教师，我们也应经常思考教育工作者的使命和责任。教师，要有教书育人的使命感和责任感；要用自己高尚的人格、真挚的爱使学生受到感染和熏陶；要以扎实的基本功、严谨的态度和求实向上的精神为学生做个“终身学习”的好

榜样。

“君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之有所未正也。”教师要达到的教育目标，一是教学生学会做人，二是培养学生良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，三是提高学生的学习兴趣。而达到以上目标，需要教师及时学习、更新教育理念和方法，因材施教。吴老师在多年的教育实践中，不断反思，不断创新，用最适合的方式进行教育教学；面对个性不一的学生，吴老师也秉承“因材施教”的原则，运用不同的教育方法；面对汉语水平稍有欠缺的藏族学生，他给予特有的关爱，课上耐心讲解，课下以书信的形式鼓励，但在成绩评定时，他一视同仁，并不“特别照顾”。这种特殊的关爱和对标准的坚守，正反映了一代名师的人格魅力。

厚积，从教之基

成功讲究储备，仓库里的东西越充足，成功的机会才越大，也才可能走得越远。所有的人都期待自己的人生能够能量爆发，但是我们要明白，所有的爆发都是要经过几百倍甚至成千上万倍的积累，所以千万不要着急，积累的时间越长越深厚，将来的爆发的能量就会越巨大，就越是会彻底改变你的人生状态。教师工作也是如此，从教之初，不要总想着要得到什么物质财富和个人荣誉，要踏踏实实地备课、上课、反思，要不断涉猎和积累，扩充知识储备。想要给学生一杯水那样多的知识，自己要有一桶水那样多的学问。吴老师有着良好的家风，父母和妻子都可以说是“书痴”。父母每天的必修课就是读报，妻子也是手不释卷，他个人在从教过程中，也是踏踏实实，稳扎稳打，在对本专业知识进行系统学习和深入钻研的同时，也注重对各领域知识的涉猎，才形成了学科间交叉式的教学特色。

薄发，育才之举

对于薄发的理解，可以看看刀、斧头的形状，就明白了。刀刃很薄，刀背较厚。薄就锋利，只是薄则易折断，需要有厚实的刀背支撑。对于知识的积累来说也是一样，有了厚实的知识积累，才可能在单一问题上有更深入的了解和认识。而在厚积为前提之后，发挥的“适度”也是很重要的。一个合格的人民教师，要守得住信仰，耐得住寂寞。“你若盛开，清风自来”。孔子也有“君子之争，必也射乎”的意思表达。广泛积累之后，吴老师并不夸夸其谈，卖弄笔墨，而是将之前所学转化为育人之道，真正将薄发作为“育才之举”。既“育己之才”，也“育人之才”。

实际上，教师的使命并非一天、一月、一季、一年之事，它贯穿于每一位教师教育教学的各个环节，贯穿于学科教育的每个教学过程，贯穿于德、智、体、美等各个基本素质的发展过程。只有上下左右前后全方位的协作，才能取得事半功倍的功效。

以前我一直在思考，为什么吴老师能够数十年如一日地写作、研究，为什么吴老师能够一直保持对教育的热忱之心，是什么支撑他一步一步走到今天。如今，我已然明白，唯有慎思、明辨、厚积与薄发，才能成就教育之梦。

就像习近平总书记所强调的那样，伟大的时代需要教育人承担起新的使命。在今后的教学中，作为一名青年教师，我一定会向以吴老师为代表的优秀教师学习、请教。我会认认真真备好每一节课，清清楚楚讲好每一个问题，明明白白搞好每一个学问，堂堂正正育好每一个学生，坦坦荡荡做好中国的人民教师。

作者点评：

慎思明辨，厚积薄发，是一位教育人必备的基本素养。在以终身教育为主旋律的当今社会，身为人民教师，就更要以积极的态度对待教育，对待知识，成为“永远的求学者”。正如习近平总书记所说：“一个人遇到好老师是一生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”希望我辈教育人能够不断强化责任意识，提高教学水平，加强师德修养，为民族的发展助力！

（作者单位：辽宁省辽阳市第一高级中学）

责任编辑：胡玉敏

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