【摘要】地方景点导游课程是导游专业的核心课程，对于导游专业学生未来的工作起着重要作用。在信息化时代背景下，信息化教学是未来课堂的必然趋势。本文从信息化教学的含义出发，探讨地方景点导游课程信息化教学的必要性，提出该课程信息化教学的设计与实施方案，以期对地方景点导游课程教学改革进行有益的探索。

【关键词】地方景点导游 信息化教学 设计与实施

【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0212-01

一、信息化教学的含义

信息化教学是一个复杂的问题，属于微观层面，由教师操作实践，是指在信息化环境中，教学者与学习者借助信息技术、资源、手段、方法进行的学习活动[1]。信息化教学的核心和重点仍是教学，信息化是定语，是指应用信息技术和手段辅助教學，提高教学质量。中职学校要把教学过程与企业用工更好融合，通过信息化教学手段进行教学，通过仿真模拟软件进行授课，让学生身临其境般体验真实的工作过程，以便将来更快更好地融入企业[2]。

二、地方景点导游课信息化教学的必要性

（一）激发学习兴趣，提高学习效率

职业学校学生由于基础相对薄弱，学习能力和学习的主动性较差，很少自觉主动去学习。传统地方景点导游课以教师讲授知识为主，学生多处于被动的接收状态，缺乏学习的主动性和积极性，课堂教学效果一般。随着信息技术的发展，学生学习的方式也在悄然变化，电脑、手机等各种终端逐渐成为学生获取知识的平台，信息技术和手段的使用能够极大地激发学生的学习兴趣，提高学习效率。……