苏秀丽

摘要：随着小学数学教学的改革不断深入，小学数学的重要性日益突显， 有效教学时广受讨论的课题，不少专家者和教育工作者对课堂教学的有效性提出了很多宝贵的经验，就教学经验中的感悟和思考做了阐述，希望能为提升小学数学教学尽一份绵薄之力。

关键词：小学数学；教法探究

中图分类号：G623.5 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）10-0156-02

小学数学是义务教育的一门重要学科，是学习现代科学技术必不可少的基础和工具，在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。因此，让小学生学好数学显得尤为重要。本文就如何提升小学数学教学做出如下的简单阐述。

1.创新意识的培养

创新是永恒的主题，我们从小就要对学生的创新意识进行培养。众所周知，创新教育是以培养创造型人才为目标的。在小学数学教育中，创新主要体现在对学生的创新意识和创新能力的培养上。如果一个老师对创新是什么并不明确，要谈培养学生的创新意识和创新能力，则定是一番空话。而忽略了自我实现的创造性也是一种创新。就小学而言，只要是学生自己观察、思考、归纳所得到的，都可以理解为知识的创新。在小学数学教学中，开展自主学习，是进行创新教育的重要途径。

“创新意识”是指一种积极发现问题，积极探求真理的心理取向，它是一种意愿。 新大纲更是把培养学生的创新意识和实践能力明确地纳入其中，并作为一条主线贯穿大纲全文。……