焦会娥

摘要：随着新课改的推进，农村英语教学得到了整体提升，但也出现了新问题：学生两级分化严重，教学质量差距较大。本文结合个人教学经验，简述在新课改形势下如何做好农村英语教学。

关键词：农村；新课改；英语教学

中图分类号：G633.41 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）10-0112-01

当前，英语教学改革如火如荼地进行着并取得了丰硕成果，然而，在广大的农村中学，由于历史、地域的原因，新课改并未给乡村教育带来预期的效果。从理论上讲，与新课程相对应的新教法在农村中学更有广阔的施展空间，但农村中学学生英语基础普遍较差，学生学习英语的热情度较低。那么，农村英语教师应如何应对新课程改革，做好英语教学呢？

新课改的实施，对英语教学的目标和方法，提出了新要求。教师必须依据学生的认知特点和学习目的，引进新理念，提高学生的学习能力。所以教师起决定性作用，要提高自身素质，转变方法，改进理念。农村英语在新课改实施中，面临较大困难。农村英语教学始终较其他学科薄弱，英语的任务型教学的发展被传统教学模式所压制。只有依据农村教学情况，才能使新课改得以推广，并取得应有的预期效果。

1.新课程的价值在于以学生为中心，以发展为根本，把人的发展放在第一位

1.1 关爱学生，把口号付诸行动。

爱学生不仅仅是一个态度，更重要的是一种行为。学生病了，他们需要的不仅仅是老师的一句关怀的话，更需要的是老师伸出的一双温暖的手。……