郭文　卫晓燕

中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）13-0245-01

农村中学在办学条件等方面和城市学校还存在一定的差距，就读的学生与社会的接触相对较少，随着经济社会的不断发展，农村富裕劳动力相对较多，不少孩子的父母选择外出务工，孩子则由爷爷奶奶或其他亲人看护，但是祖孙之间毕竟还有一些代沟，这就导致他们交流很少，长时间影响了孩子的语言发展，也影响了他们的社会交际能力。

随着社会的发展，人与人之间的交往增多，口头表达能力越来越重要，课堂上学生回答老师的提问以及自己对某一个话题的看法，都需要准确流利的口头表达，课下，同学之间交流问题，聊天，这些都需要能表达自己心声的语言，走上社会，口语交际能力更是不可缺少。受环境的影响，大部分学生讲话不注意对象和场合，并且不够文明，缺少礼貌，同时，中学生在表达自己的观点时，往往不能做到清楚、连贯、简洁，说话缺少感染力和说服力。所以，我们应该重视农村中学生的口语交际能力的培养和提升。

就目前中学生的口语交际能力情况来看，主要问题有以下三个：

第一，不会表达心中所想。有的学生在课堂上回答问题的时候经常会出现说话吞吞吐吐、声音很低、表达不清的现象。这其中有不少学生是因为学习能力较差，在思考问题、组织答案能力方面欠缺，所以在课堂上他们一般不主动回答问题，即使被老师点名回答问题，站起来也是很难回答正确，长时间对他们的语言发展产生负面影响，甚至会对其性格产生影响，比如性格内向；……