苑国静

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）13-0146-01

现代信息技术不仅改变了人们的日常生活，还掀起了教育领域的全面变革。通过将信息技术与课堂教学联系起来可以让知识呈现更加生动直观，还可以满足学生实践操作的需要。在课程改革的大背景下，教师关注学生的综合全面发展，所以要促进学生知识和综合技能的全面进步。信息技术则为教师培养全面人才提供了有利契机，也让学生的多方面能力与思维得到锻炼。小学数学教师要跟上时代潮流，巧用信息技术提高数学课堂教学成效，培养全面人才。

1.巧用信息技术培养学生数学兴趣

学习兴趣是影响学生学习效率的关键因素，更是学生愿意主动投入学习活动的根本出发点。通过对小学生数学学习现状进行研究和调查，可以清楚的发现小学生对数学学科的认识和态度有着明显的一致性，那就是学生普遍认为数学枯燥难懂，因而在数学学习当中态度消极。这样的教学局面会严重制约数学课堂教学的发展，还会影响到学生综合素质的培养。所以，小学数学教师必须要提高对培养学生数学学习兴趣紧迫性的认识，在数学教学当中关注学生学习兴趣的培养，以便落实新课程改革的要求，让学生在轻松愉悦的学习氛围当中掌握多元化知识。信息技术与数学教学的整合为数学教师带来了巨大的机遇，使得教师能够在信息技术的辅助之下，为学生营造丰富有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣和学习动机。……