宋杰

【摘 要】

高中作文教学过程中教师一定要加强引导性作用，充分给予学生足够的空间，实现素材自由选择，素材角度自由选择，情感抒发自由选择，提升学生写作积极性，实现高中作文质量和水平的提升。本文对此进行了分析研究。

【关键词】

高中 作文 教学 质量 提升 策略

高中语文作文教学一直是高中学科教学的重点内容，在教学过程中语文教师进行了一系列的探索，有效提升了学生作文写作水平和质量。但还是存在部分学生套用作文模板，缺少真情实感，无内容可写，照搬照抄经典名句的现象，缺少自己对写作内容的看法和理解。那么，如何提升高中作文教学质量呢？我认为应该从以下几方面入手：

一、走出作文模板，提倡真情实感

走出作文模板，提倡真情实感是提升高中语文作文教学质量的关键。长期以来，高中作文教学中一直非常注重作文模板的使用，其主要是基于应试教育的需求与学生实际写作水平的矛盾产生的现象。注重作文模板的使用虽然有助于快速提升作文成绩，帮助学生获取一定的分数优势，但不应该作为高中作文教学的主流。

高中作文教学必须要走出作文模板，要想走出作文模板，我认为需要教师和学生共同努力，在课堂教学中，教师不应该过分注重模板教学，特别是高一作文指导课时，不应该直接以高考优秀范文为目标进行教学，而是应该提倡学生抒发真情实感，写出真实水平。我在高……