王爱华

摘要：本文分析在在初中数学教学中运用合作学习模式存在的问题，并提出相应的解决措施.

关键词：初中数学教学合作学习模式

新课改对初中数学教学提出了更高的要求.在初中数学教学中运用合作学习模式，不仅能帮助教师讲解数学知识，还能帮助学生提高对数学知识的理解能力.下面结合自己的教学实践就在初中数学教学中运用合作学习模式谈点体会.

一、在初中数学教学中运用合作学习模式存在

的问题

新课改要求教师在教学过程中重视学生的全面发展.合作学习模式是一种新型的教学模式，不仅能提高学生在课堂上的主动性，让学生敢于发表自己的言论，还能为学生营造生动活泼的课堂学习氛围，激发学生的学习欲望.但是在初中数学教学中运用合作学习模式存在一些问题，具体表现在以下两个方面：一方面，在应试教育背景下，教师的教学具有目的性，在授课中坚持以往的“填鸭式”教学模式，且选择的教学案例内容匮乏，缺乏新颖性，在教学过程中难以提高学生的学习兴趣，也无法实现学生思维能力的培养；另一方面，有些教师为了追求“时尚”，在初中数学教学中经常使用新型教学方法，虽然能够激发学生的学习欲望，但是忽视了学生在课堂上的主体地位，减少了学生的思考时间，造成学生不能及时理解所学知识，数学学习效果不理想.

二、解决在初中数学教学中运用合作学习模式……