刘慧南  罗忠凤

摘 要：本文分析了地方高等师范院校图书馆对农村基础教育服务的优势；黑龙江省地方高师院校服务农村基础教育的现状；讨论了高等师范院校对地方农村基础教育的服务模式；并探讨了高等师范院校图书馆服务农村基础教育，使优质教育资源最大化的被利用，推进教育公平的实施作出贡献。

关键词：高校图书馆；社会化服务；农村基础教育

一、地方高师院校图书馆服务农村基础教育的优势

高校图书馆社会化理解为： “高校图书馆面向的群体不单单局限在本校师生，高校图书馆的相关管理人员要不断改革创新，把图书馆的资源利用率做到最大化，使高校图书馆能够为更多的读者提供服务，从而满足广大读者的需求，促进了国民整体素质的提高。”[1]哈尔滨师范大学图书馆在保证为全校师生服务的前提下，以周边的农村基础教育为试点采取分阶段的对黑龙江省的基础教育开放。印度的图书馆学家S.R.阮冈纳赞的图书馆学五定律的第一定律提到“书是为了用的”，图书馆的所有资源纸质的、电子的都是为了用的，资源只有被使用才能体现其价值。地方高师院校的图书馆有这丰富的教育资源，这些优质的资源只有被使用才能体现其价值。

（一）资源优势

1.科研资源的优势

高等师范院校有这优质的教育资源，以哈尔滨师范大学学前教育为例，2006年至2017年科哈尔滨师范大学学前教育的科研产出还是很高的有基金的论文数达到33篇，文章的下载频次高达40967次。……