熊丹

一、大学生思想政治教育实效性的概述

简单来讲，大学生的思想政治教育实效性是指在特定的社会环境因素下，对大学生进行思想政治教育活动所实现目标的程度，主要包括三个方面。第一，内在方面：思想政治教育活动是否使大学生的身心素质得到发展，从而促进大学生健康成长成才；第二，外在方面：思想政治教育活动是否使得大学生树立社会主义核心价值观，从而促进国家的经济、政治、文化、社会和生态文明建设；第三，教育效率方面：是否能够通过最少的人力、财力、物力和时间来取得最好的教育效果。

二、当前大学生思想政治教育面临的问题

1.高校思想政治教育面临新形势

社会转型时期大学生的思想观念个性化、多元化，转型过程中一些社会问题影响了马克思主义理论的说服力、凝聚力。同时，网络新媒体各方面的信息对大学生的学习生活环境与思维价值观念都带来强烈冲击。这些因素使得大学生思想政治教育的实效性难以保证，因此高校必须积极适应新的形势，优化思想政治教育策略。

2.各教育主体间缺乏联系与协作

对大学生开展思想政治教育的主体包括辅导员、思想政治理论课教师、专业课任教老师、学业导师和学生工作部门等，这些教育主体大多还采用传统的工作模式，没能充分利用信息化时代的优势与时俱进，缺乏有效的沟通协作，导致教育效果大打折扣。

3.教育效果评价系统不完善

目前我国高校的思想政治教育工作评价机制尚不完善，教育效果評价系统尚待改进，缺乏合理的规划，缺少反馈的途径，教育效果到底如何无从得知。此外，思想政治教育的效果与工作者的绩效没有挂钩，没有有效的激励，无法调动思想政治教育工作者的积极性和创造性。

4.教育方式缺乏吸引力和感染力

目前大多高校的思想政治教育方式比较传统，往往存在形式单一、内容枯燥等问题，没有吸引力，学生很难提起兴趣投入活动中来，甚至会出现抵触情绪，从而难以实现教育目的。

三、提高大学生思想政治教育实效性的策略

1.统筹育人体系，促进大学生全面发展

各教育主体和部门之间要保持密切联系，需要建立健全领导机制，统筹各大育人体系，建立系统、规范的运行制度，以有效的领导、一流的队伍、完善的硬件设施与现代化工作手段来提升教育质量，促进大学生的全面发展。

2.加强队伍建设，提升思想政治教育质量

高校可以定期选派思想政治教育工作者进行学习深造，开展思想政治教育技能培训，培养专业知识丰富又与时俱进的教育工作人才，这样才能从根本上提高高校思想政治教育的实效性。

3.完善评价机制，加强激励和保障

进一步完善思想政治教育评价机制，实行对教育主体的全方位评价，使评价更加具体化、标准化和科学化，不但要保证可操作性，又要增强评价的实效性。一方面，要加强激励，将思想政治教育工作评价结果作为绩效考核、评奖评优与晋升发展的主要依据；另一方面，要加强保障，加大对思想政治教育硬件与软件的投入，保障思想政治教育工作的顺利开展。

4.创新教育方式，拓展思想政治教育渠道

教育工作者要不断创新教育方式，采用大学生更容易接受的方式开展教育活动，比如可以利用公众号推送新颖的教育内容，引导学生在网络平台关注和交流时事热点；还可以采用知识竞赛、团体辅导等寓教于乐的方式开展集体活动。新颖有趣的活动方式会更加吸引学生的积极参与，提高教育实效性。

传统的思想政治教育工作方式在新形势下难以实现目的，要想提高思想政治教育实效性，就要从育人体系、师资队伍、评价激励等多方面加强建设，改进教育方法，创新教育形式，这样才能真正提高大学生思想政治教育的实效性。

参考文献：

[1]雷 芸，罗莉红.新形势下思想政治教育面临的挑战探析[J].教育教学论坛，2016（34）：49-50.

[2]张 惠.提高大学生思想政治教育的实效性探究[J].知识经济，2017（23）：95-96.