李扬

[摘 要] 维果茨基提出“最近发展区”理论，“最近发展区”是指“目前发展水平”与“未来发展水平”之间的距离。这一理论对于高中外语教学影响深远。本文旨在通过阐述“最近发展区”理论，分析我国高中外语教学现状，揭示“最近发展区”给予高中外语教学的启示。

[关键词] “最近发展区”；高中外语教学；启示

一、最近发展区理论及其内涵

维果茨基经过广泛的教育研究提出了著名的“最近发展区”理论。维果茨基认为学生有两种发展水平：一种是目前发展水平，另一种是“未来发展水平”。这两种水平之间的差距，就是“最近發展区”。维果茨基这一理论对于我国教育教学具有深远影响。本文从目前我国高中的外语教学的现状和针对高中外语教学中的不足之处提出一些建议，并对这两方面进行论述。

二、高中外语教学现存问题

就我国目前高中英语教学现状来说，教师在学生的学习中占有主导地位，是学生除了教材之外获取知识的主要渠道。但是目前高中外语教学中却存在诸多问题。本文主要从以下两方面进行简要说明。

1.传统教学有弊端

在实际高中外语教学中，教师采取传统的教学模式，以自我教学为中心，并没有把培养学生的独立自主学习能力作为教学任务，而是继续采取以往的教学方法，教师也仍旧以学生的考试成绩作为评判一个学生优秀与否的标准，而忽略了学生其他方面诸如情感、态度、价值观的培养。

2.教师专业素养不够