摘 要： 以辽东学院机械设计制造及其自动化专业为研究对象，以专业课程设置中电方向课程为切入点，通过机械设计制造及其自动化专业电方向课程的的独立性和关联性分析，对相关课程实践教学质量提高与评价进行研究。研究结果表明，通过对实践课程质量的评价与分析，构建了更加合理的实践教学评价体系，优化了实验实训题目，提高了实践课程的教学质量。

关键词： 机械设计制造及其自动化；实验；实训；实践教学质量提高与评价

0 引言

实践环节课程质量的提高，直接关系到学生的分析解决实际问题的能力和学生大四实习环节的实习质量。通过对课程内容的相关性分析，探索出提高实践教学质量的方法，构建更加合理的实践教学评价体系。

1 课程教学内容现状分析

机械设计制造及其自动化专业课程从设置方向上分为机械类和电类两大方向，其中电类主要包括《电路基础》《电子技术实训》《单片机原理及接口技术》和《电路板实作》等课程。学生在完成第三学期《电路基础》课程、第四学期《电子技术实训》课程后，机械设计制造及其自动化专业第五学期开设《单片机原理及接口技术》和《电路板实作》课程。

1.1 课程知识点的相关性

《电路基础》讲授从电路定义、分类及组成开始，介绍交直流电路基本定理和求解方法以及从电路基本的元器件过渡到《电子技术》讲授的放大电路和逻辑电路，再到后续单片机的硬件结构、指令系统及扩展接口等，完成了知识点的衔接。……