高文峰

班主任的工作在学校德育教育中有至关重要的位置。魏书生先生说：“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位，一个小集体，德育工作起着举足轻重的作用。有良好的管理，正确的德育教育，工作就有头有绪，集体就会像一架高质量机器健康有序地运转。我在十几年的班主任管理工作中，总结出以下几点德育教育工作体会。

班主任在工作中，必须做到严以律已，以身作责。俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。青少年最大的行为特点是可塑性大、模仿性强，教师的言行举止必定影响他们，这样就产生了“严师出高徒”的佳话。也正因此许多高等学府以“学高为师、身正为范，修身养德，泽被后人”等名言佳句来熏陶规范全校师生。同样在家里也有“将门出虎子”、“有其父必有其子，有其母必有其女”等说法。为此，我们教育工作者一定要率先垂范，不论学识、气质、品德，都要做学生的楷模；教育他们要学会从自身做起，从小事做起，严格要求自己，该做的必须要做，不该做的绝对不做，“不以善小而不为，不以恶小而为之”。例如宿舍的内务整理及桌椅摆放，学生们都摆出了一副事不关已，高高挂起的姿态。“升学是高三学生的最大的追求”，“学习之外，与我无关”针对这一现状，我没有太多的责难，而是我把“一屋不扫，何以扫天下”的思想逐渐渗透到学生们的头脑中：每天我都親自捡起学生脚边的纸屑，每次看到讲台桌上没有整理时动手整理，我会边讲边弯腰捡起掉落的粉笔头。……