大学旅游英语教学改革初探
2018-05-21肖燕玲
科教导刊·电子版 2018年1期
肖燕玲
摘 要 在经济飞速发展的今天,我国迅速与国际接轨,英语作为世界通用语言,担任着重要的角色。在大学阶段,旅游英语也成为了学生们学习的重要内容,但由于经验还不够丰富,导致许多教学问题的出现。本文主要探讨了大学旅游英语教学的现状,并提出一些改进的措施,提高教学效果,从而培养出更加符合社会发展的专业人才。
关键词 大学 旅游英语 教学改革
中图分类号:H319.1 文献标识码:A
随着经济的发展和生活质量的提高,旅游业在我国也得到了一定的发展。在与国际联系越来越紧密的今天,各大高校為适应社会需求,普遍开设了旅游英语的教学课程。在大学英语教学中,旅游英语逐渐成为了重要的教学内容之一,但是由于实践不足,在教学方法和内容上都存在一些缺陷,有待改进。
1存在的问题及对策
1.1教学滞后及完善的对策
目前,许多高校在旅游英语学科教学中对教材过于依赖,注重理论教学,而忽略了更为重要的实践教学。而英语作为一门语言学科,特别是旅游英语,与实践有着密切的关系,教学中强调旅游技能培训和语言的实际应用,因此,缺乏有效的实践锻炼,是影响旅游英语教学的重点问题之一。虽然在应试教育的模式下,许多学生可以得到较好的字面考试成绩,但在实践中不会运用语言知识,实际上也反映出教学效果欠佳的现象。
《旅游英语》具有专业课教学和英语课教学的特点,为了更好地达到教学效果,需要在教学过程中探索、改革。……
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