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技工学校学生实习带队教师工作的几点思考

2018-05-21吴军萍

科教导刊·电子版 2018年1期
关键词:思考

吴军萍

摘 要 技工院校学生顶岗实习学生在心理,生活和工作方面出现了不适应现象,实习带队老师针对一些状况提出几点思考。

关键词 学生顶岗实习 状况 思考

中图分类号:G451 文献标识码:A

顶岗实习是教育部下发的关于高职高专院校人才培养工作水平评估指标补充规定,要求学生顶岗实习时间不低于半年。这一规定既符合高职高专教学大纲即2+1教学安排,又有利于对高职高专学生进行职业素质方面的强化训練,使高职生提前了解社会,增强岗位意识和岗位责任感,最大限度提高其综合素养,此项安排是高职高专院校教学体制改革的一项举措。

技校学生通过顶岗实习,能够尽快将所学专业知识与生产实际相结合,形成良好的职业道德,练就过硬的职业技能,不断提高自身的综合素质和能力,为成为生产、建设、管理和服务第一线的高技能人才打下坚实基础。但现阶段学生对顶岗实习的思想上认识不够,在岗表现工作能力欠缺,综合素质不高,意志薄弱,吃苦耐劳能力差。不能适应胜任企业的实习工作。甚至出现在顶岗实习期间违纪、经常脱岗的现象。使企业对学生顶岗实习作用和意义产生怀疑,对学校就业、完成教学任务、招生工作产生负面影响;所以做好学生顶岗实习的指导工作是带队教师的主要职能。笔者多次带队学生实习,对带队实习作了几点思考。

1学生实习出现的状况

心理方面:实习前学校已经做了大量的思想工作,大部分同学已经有所认识。……

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