黄超 李婕

摘 要 随着市场经济的高速发展，建设创新型国家战略的进一步深化，培养创新创业人才在高校素质教育中的地位愈见重要。创新创业意识是时代发展的需要，是维持创业活动的动力，而高校培养大学生创新创业意识的关键，则在于通过实践使学生形成创新意识策略，使高校形成持续发展的长效培养机制。本文将以“自然农法农产品有限公司”为例，结合项目实践经验，分析培养当代大学生创新创业意识的若干途径。

关键词 大学生 创新创业意识 培养

中图分类号：G641 文献标识码：A

随着市场经济的高速发展，建设创新型国家战略的进一步深化，培养具有创新意识和创业能力的人才在当代高校素质教育中愈加占据重要的地位。高校在培养大学生创新创业意识和能力方面曾进行过多方面的探索，但究其关键，主要在于通过实践使学生形成创新意识策略，使高校形成持续发展的长效培养机制。本文将以笔者所研究的，曾获浙江省第十届“挑战杯”大学生创业计划竞赛铜奖的项目——“自然农法农产品有限公司”为例，分析当代大学生创新创业意识和策略。

1创新创业意识的作用及现状

培养创新创业意识是时代发展的要求，也是大学生自身素质发展的需要。知识经济时代需要高技术、高智慧、高文化人才，而创新创业意识是诸多子因素中最为关键的一点。创新创业意识是一种积极向上的、开拓领先的意识，它能够推动社会的发展，促进经济的增长。同时，作为一种先进意识，它也能使人的积极性、主体能动性得到进一步发挥，从而使人的能力得到全面扩展。

培养创新创业意识能够维持整个创业活动的运转，它作为内部动机支撑着大学生自主创业。在当今社会，市场经济的需求刺激着创新型人才的发展与竞争。市场需要激发个体创新创业意识，其自身才能更好更快地发展。这种社会环境必然引导大学生努力发展自身能力，提升创新创业的意识，以便能够在数目巨大的求职人群中觅得一席之地。

就前人对大学生创新创业意识的研究来看，大学生创业意识不强，他们存在依赖性强、就业心理准备不足等问题。具体可分以下五点：第一，缺乏主动性；第二，缺乏创新性；第三，缺乏风险性考虑；第四，缺乏创业品质；第五，缺乏团队性合作。

大学生的创新创业的意识之所以不足，问题症结来自以下四方面：首先是社会文化条件差异，东西部经济存在差异，因此大学生的创业意愿也有不同。据统计，东部沿海地区的大学生创业意识普遍高于中西部地区的大学生。其次是家庭条件，如果家庭中有人创业，那么大学生的创业意识也会较高，父母的生活经历亦会对子女产生巨大影响。再次是学校资源，高校普遍拥有创业基地，并会组织创新创业比赛以鼓励大学生创业，但资源与重视程度的差异会影响大学生创新创业意识的厚薄，大学间的宣传与合作对学生也会产生影响。最后是个人特质，拥有竞争、合作、诚心等优秀品质的大学生往往创新创业意识会更高。

2培养创新创业意识的途径

市场经济的高速发展及其对高质量创新人才的要求，让有识之士普遍意识到应树立学生良好的创新创业意识。笔者将以自身的项目“自然农法农产品有限公司”为例，具体分析以下四条培养途径。

（1）做好创新创业实践的基础是选择好的创业方向。以“自然农法农产品有限公司”为例，在现今食品安全问题频发的情况下，以一种新型农业发展方式作为发展对象无疑是不错的选择，这便是创新创业意识的体现。换言之，要有审时度势的能力。看得清时代的需要、市场的需要、民众的需要，公司才有生存的机会。不能图一时之利而放弃长远的眼光。笔者的自然农法团队基于当前最热的食品安全问题寻找创业项目，以绿色无污染为目标，最后将眼光定于“自然农法”这一采用自然内部循环的农业生产方式，体现了如何选择正确的创业方向。

（2）一个强有力的创业团队是做好创新创业的支撑。笔者团队中包含不同种类的人才：编辑文案、善用口才、擅于交际等等。只有一个拥有多类型人才的团队才能得到更好发展。团队合作的好坏也体现了一个团队的优秀与否。因此在选择团队成员时，要慧眼识英雄，挑选优秀的擅长不同领域的成员一起合作。良禽择木而栖，也只有打下优秀团队的基础，才有机会吸引更多人才的加入。团队的发展需要依靠每一位成员，彼此之间的优秀配合是发展团队的动力源泉。此外，当代大学生应当拥有充足的知识储备，应该博览群书，扩展自身知识储备。学而后创，创然后学，这是创新创业的根本。这需要大学生掌握更多的知识，拥有一颗求知的心，不断壮大自己。没有知识支撑的创新是毫无意义的，没有才干支撑的创业是盲目的。只有不断扩充自己，充实知识储备，才能更好发挥自己的主观能动性。

（3）教师要引导学生培养创新创业意识。笔者团队有幸获得来自人文、商业、农业各专业权威指导老师的鼓励，才会选择创业实践。教师具有创新创业意识，会直接影响大学生创新创业意识的形成。教育对学生有着潜移默化的影响，如果教师观念不更新，那么只会教出“死读书”的、难以适应社会的学生。通过教师的引导，才能使学生建立起创新创业意识并不断发展。

（4）学校要加强对学生创新意识的培养和引导。学校应该充分利用各种渠道扩大学生视野，引发学生的创新创业欲望。通过加强素质教育的宣传，提升学生对创造能力的重视程度，创造良好的创新创业氛围，学校才能促使学生更好培养创新创业意识。此外，学校要为学生创设更好的创业环境，从条件上保障大学生创新创业意识的发展。

3创新创业策略的支持

创新创业意识的发展与成熟，少不了策略的支持。创新创业策略源于实践，从实践中产生发展，适应时代发展。

（1）从创业准备看，应有长远的创业视角，学会审时度势，好的创业想法是创业成功的前提。要跟紧时代发展的趋势，抓住现实需要的命脉，做好社会调查和市场调查，分析民众的消费方向。当想法成熟后，要有一套完整的计划，才能有条不紊，随机应变。在当今“互联网+”的大数据背景下，必须要结合“互联网+”建立一套网络发展模式，取前人之创业精华，打造一套更新更优的服务理念。笔者的“自然农法农产品有限公司”项目，摒弃了以前的銷售模式，将农产品完全摆上网络，与快递公司合作采用即买即送的销售模式。此外，还扩大经营模式，吸取他人成功的优秀经验，进一步提升生产效率；并且延长产业链，在原有农庄的基础上，提供更多选择。产品的多样化，销售的多元化，为项目的发展提供了更全面的途径。

（2）从创业能力看，应选择各有所长的实践团队成员，充分发挥每一个人的效用。在创业过程中，实践能力、管理能力、整合能力、创新能力、抗压能力等缺一不可。大学生要在创新创业过程中，不断学习不断发展以便充实自身。面对百变不同的状况，要有随机应变的能力，要有抗压的能力。在创业过程中，要不断打磨内心，成就自我的强大。同时，要会要学会充分利用现有资源，并且把现有的人脉、财脉以及各种圈子整合到一起。在“自然农法农产品有限公司”项目中，首先利用了指导老师的人脉资源，寻找到了与我们项目相关的专业教授和相关部门的人员，并进行了采访，使得发展初期有了一个方向。其次利用网络资源，与从事自然农法的相关人士联系并实地采访，最后利用人脉资源寻找了一些可以长期合作的生产方。

（3）从创业导向看，第一，寻找产品与市场的契合点，准确发展定位，精准客户定位，以便找到最优销售市场。寻找契合点，必须注意产品价格、市场规模、市场需要与竞争力以及自身实力。占领市场比例多少是衡量发展程度的重要标准。与此同时，要主动把握新产品的市场机会，瞄准时机出手。第二，在团队中，难免会出现意见分歧，因此团队管理与建设也十分重要。做好团队管理，要有一个能够统领全局的领导者，能够整合成员意见，果断取舍，如此才能理性、及时地解决问题。第三要有承担投资的风险。项目要发展毋庸置疑要寻找融资，而风险也是必然存在的，此时就要承担风险性的投资。此外，财务管理也至关重要，必须做好资金的使用记录，要稳健理财。

大学生创新创业意识的培养不是一蹴而就的，需要各方面的引导与培养。大学生只有把握了创新创业意识，才能更好促进自身和社会发展。

（指导老师：田俊杰）