摘要：棋虽小道，但是通过下棋便能反映一个人的本性，在下棋过程中每个人都有着独特的个性和风格。棋如人生，通过学习棋道，不仅可以锻炼学生的思维能力，培养学生专注力，开发学生智力，还能培养学生生活智慧，锻炼学生意志品质。下棋是一项高雅的益智游戏，培养学生的棋类学习兴趣，提升学生下棋能力，是当前素质教育的重要要求。教师必须要更新教学观念，提升自己的专业素养，致力于提升学生的棋类学习积极性，推动小学棋道课堂训练顺利开展，更好地完成教学任务，达成教学目标。

关键词：棋道训练；教学趣味性；因材施教；学习动机；情感体验

“琴棋书画，诗酒花茶”自古以来就是备受推崇的八大雅事，其中，棋作为八大雅事之一，自然是极受国人重视的。当前在素质教育的推动下，“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动成为小学教学的重要项目，棋道也成为小学生必须要学习并掌握的基本技能之一。但是，由于小学生年龄较小，其理解能力和学习能力都十分有限，并且有着好玩多动的特点，所以棋道学习对其来说是极为晦涩难懂并且枯燥乏味的。因此，如何改进教学策略，推动棋道训练在小学课堂上顺利开展，成为小学教师必须要深入思考探究的重要课题。

一、 培养学生棋道学习兴趣，增强课堂教学趣味性，激发学生学习热情

“兴趣是最好的老师”，教师要全面了解小学生的兴趣爱好，依据小学生的年龄阶段特征制定合理的教学目标，确立合适的教学方法，通过趣味性的课堂教学活动来激发学生棋类学习兴趣，带动学生棋类学习积极性。……