摘要：要改变英语教学现状，必须提高英语课堂教学质量，并配合有效教学理念进行教学。英语教师有效教学手段的运用可以尽可能少地占用教师的时间和精力，进而取得更好的教学效果。因此，如何实现有效教学是初中英语教师急需探讨的话题。

关键词：初中英语；有效教学；教学策略

初中英语教学一直是中学教师授课过程中的难题，初二的时候学生就会出现成绩上的两极分化，很多学生觉得英语很难，对英语失去了学习兴趣。学生之所以惧怕对英语的学习，其中很重要的一个原因就是教师对其没有进行英语的有效教育，教学的内容覆盖面很广，虽然都是学生的日常生活，但是很多教学环境让学生在学习过程中无法接受，因此提高初中英语教学水平的根本，就是通过有效教育进行授课，只有进行真正的有效教育，才能从整体上提高英语的教学水平。

一、 初中英语有效教学的内涵

（一） 英语教学的目标

新课程制定的英语学习目标能激发学生学习英语的兴趣，从而促进学生形成学习的自信心，在日常学习中养成良好的学习习惯，形成良好的学习策略，发展学生在学习过程中的合作和自主学习能力。使学生能够掌握一定的听说读写技巧，培养学生能够通过练习提高思维和记忆能力，帮助学生形成更为广阔的视野，为日后的学习打下坚实的基础。

（二） 教师教学的特点

英语教学基础的积累需要掌握大量的教学……