摘要：随着中国的教育改革不断地取得新进展，改变了过去应试教育的模式。现如今我国的教育更加重视学生全面的发展，更加重视学生的综合素质教育。素质教育不仅重视提升学生的文化知识水平，还重视学生身体素质水平的高低。而体育是素质教育中的重要一环，需要教师更加重视。并且初中阶段正是学生生理心理生长发育的阶段，还没有形成完整的世界观，对世界还缺乏系统的认知，需要改进的地方还很多，而体育教学能够提高学生身体素质以及性格、智力等方面水平，所以我们必须重视学生的体育教学，促进学生生理心理的健康发展。

關键词：初中体育；素质教育；教学方法

新课程改革理念日益深入人心以及人们生活水平不断地提高，学校更加重视学生生理和心理的健康。学生只有心理和生理都处于健康的状态，才能够轻松应对学习和生活中遇到的种种问题，而初中体育课程教学承担着塑造学生强健的体魄和健康心理素质的责任，需要以学生为中心，通过转变课堂教学方法培养综合素质人才。素质教育下的初中体育课堂如何构建呢？本文笔者从以下几个方面探讨初中体育素质教育。

一、 转变传统教学观念，重视学生的主体地位

传统的体育教学一般是教师占主导的地位，教师在课上教什么学生就学什么，教师让学生练习什么学生就按照教师的要求完成。但由于不能充分发挥学生的自主性，部分学生对于体育课程采取消极对待的态度，进行体育活动时也是敷衍了事，不能真正从体育教学中得到全面的提升。……