薛利华

摘 要：在我国，职业教育是以培养具有社会主义核心价值观的高素质和技能型人才为目的的，但是在职业教育的过程中存在学生生源整体素质较差和管理难度大，学生毕业后对企业的管理模式难以适应，企业本身对学生一些行为习惯等认可度不高的问题，文章就从如何才能在日常的班级管理中融入企业管理中等问题着手，构建基于企业管理制度的职业院校德育体系，期望能够为中职学生德育培养提供一定帮助。

关键词：企业管理制度；德育体系；措施

中图分类号：G715.1文献标识码：A收稿日期：2017-12-03

一、从企业角度看职业院校德育体系存在的问题

1.德育目标定位偏移，远离社会现实

一切德育活动措施都是为实现既定的德育目标服务的，而很多院校的德育目标在一定程度上存在“假、大、空”的弊端，忽视学生实际情况的需要及企业需求，缺乏时代性。企业的品德素质最需要的是员工的事业心、责任心以及忠诚度，而这些在职业教育工程中往往被忽视，如何帮助学生发现自己的缺陷，帮助学生明辨眼前利益及未来利益的同时又能获得教育，也是开辟德育工作的途径之一。

2.德育教育的形式单一，缺乏创新性

根据调研发现，很多职业院校都在轰轰烈烈地开展德育活动，但是德育的效果怎么样呢？学生们纷纷表示德育活动的趣味性不高，形式化严重，就像做戏一样，仅仅是为了完成任务而进行，而且班主任事情多，不可能有很多精力带着学生开展一个又一个的德育活动；……