一、卓越教师的内涵

（一）何为卓越

卓越一词，在汉语词典里解释为“非常优秀，超出一般”①的意思。

1.卓越是一种境界与追求

卓越就是非比寻常，卓越就是佼佼不群。卓越不是一个标准，而是一种境界、一种追求。它不完全等同于优秀，而是优秀中的最优。其内在含义在于将自身的优势、能力，以及所能用到的资源，发挥、运用到极致的一种状态。

2.卓越是一种特色与特质

成就卓越的唯一方法就是形成与众不同的特色与特质。特色与特质是一种个性的探索，是一种本质潜力的挖掘。塑造自身独有的特色与特质是卓越的最终表现，是熠熠超群之所以存在的深层原因。

（二）何为卓越教师

所谓卓越教师即具有超凡而脱俗的教学能力和水平，并形成自己独特的、颇具个性特质的教学风格的教师。卓越教师至少应具备以下三种基本素质：其一，丰富的专业理论知识、精湛的专业技能、综合的文化素养；其二，爱岗敬业的专业精神和态度；其三，一定的教研能力和创新思想。

二、东北师范大学音乐教育专业卓越教师的培养模式构建

基于前述对卓越教师基本素质的认定，东北师范大学音乐学院音乐教育专业形成了一套完整的“一体二导三强”的卓越教师培养模式。在音乐学专业（师范类）课程计划指导下，探索出一种“一体多向”的实践教学体系：“闻见知行”②四位一体的多向度实践教学模式与体系；关注与引导学生两个方面的过程发展：自主学习能力的发展和个性发展；……