APP下载

深化新时代公安院校实训课程教学改革初探*
——以江苏警官学院为例

2018-05-21陈漪蓉顾丹妮庄泽宇殷朝卿郏红雯

法制博览 2018年14期
关键词:实训课程教师

陈漪蓉 顾丹妮 庄泽宇 殷朝卿 袁 涛 郏红雯

江苏警官学院,江苏 南京 210031

党的十九大胜利召开标志着我国正式迈入“新时代”,党和人民对公安队伍的要求日益提高。公安院校教育是加强公安队伍建设的源头和基础,是公安工作的重要组成部分。因此,培养符合当代社会要求的实战型警务人才是公安院校当前的主要任务。实训课程改革是公安院校实现实战化改革的必经之路,应当以培养学警队伍正规化、专业化、职业化为目标,以构建“教、学、练、战”一体化教学模式为途径,从师资力量、场地设施、课程内容、授课模式、考评机制等方面着手,完善满足新时代新要求的实训课程教学体系。

一、深化公安院校的实训课程改革的必要性

习近平总书记在党的十九大报告中指出:我们要“建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家”。作为警务人才“培训营”的公安院校,必须对照习近平总书记提出的“打造对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的公安队伍”总目标,着力推进实训课程教学改革。科学的实训课程体系既是实现公安队伍人才培养目标的前提,又是使学警适应今后公安工作的必然要求。

(一)是实现公安队伍人才培养目标的前提

最新印发的《关于公安院校公安专业人才招录培养制度改革的意见》指出:公安院校要以提高人才培养质量为核心任务,进一步调整办学理念,深化教学改革,提高教学质量,为公安机关培养政治坚定、作风过硬、业务精通、素质优良的公安专业人才。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

实训课程教师
最美教师
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
软件设计与开发实践课程探索与实践
基于CDIO理念的数控实训教学改革与实践
教师如何说课
为什么要学习HAA课程?
未来教师的当下使命
电工电子实训教学改革与创新
微课在数控实训课中的应用探析
圆我教师梦