盖立国

【摘要】德育教育是小学教育阶段的重要内容，古诗文教学是小学语文教学的重点，通过古诗文诵读对小学生进行德育素质教育渗透是新时期小学德育教育途径创新的重要尝试，同时也是小学语文古诗文教学内涵深化的重要体现。基于此，本文对通过小学语文古诗文诵读开展下德育价值渗透体现相关内容进行了相关的分析与探究，以供相关人士交流探讨。

【关键词】小学语文 古诗文诵读 德育价值

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0059-02

古诗文诵读是小学语文古诗词教学的重要路径选择，这不仅能够极大的激发小学生对古诗文学习的兴趣，而且最为重要的是通过古诗文诵读教学能够针对小学生开展全面的德育教育。古诗文诵读的开展与德育价值渗透之间相辅相成，是促进现代小学生综合素质能力发展的重要方面。

一、小学语文古诗文诵读开展的德育价值体现

通过小学语文古诗文诵读开展古诗文教育、德育教育，实现小学语文古诗文教学的德育价值，主要体现在以下几个方面。首先，古诗文诵读的开展深化了古诗文的德育教育价值内涵体现。古诗文中蕴含着大量、丰富的德育教育素材，于谦的《石灰吟》中体现的积极人生态度和大无畏凛然正气、王昌龄的《从军行》中表达的爱国情感等等都具有深厚的德育价值，依托这些针对小学生开展德育教育，能够取得教学的德育价值渗透效果。其次，古诗文诵读开展渗透德育教育也丰富了小学德育教育活动开展的路径。……