梁晓琴，李向东

（1.鄂尔多斯市东胜区建设社区卫生服务中心，内蒙古 鄂尔多斯 017000；2.鄂尔多斯市第二中学，内蒙古 鄂尔多斯 017000）

多项国内外研究表明，健康教育和健康促进既是提高公民健康素养的重要途径，又是减少卫生服务不公平现象的有效方法[1，2]。健康教育其实质是一种护理干预，是人们改变不良生活和行为方式所必需的知识、技能与服务[3]。护理干预分为集体干预和个体干预，两者各具优势。本研究对鄂尔多斯市东胜区老年人进行个体护理干预与集体护理干预，并将两种干预效果进行比较，现将结果公布如下。

1 对象与方法

1.1 对象

鄂尔多斯市东胜区60～80岁的常住老年人群。常住人群是指在调查区居住并生活6个月以上的社会成员。

1.2 方法

1.2.1 抽样方法 采用随机抽样调查法。随机选取鄂尔多斯市东胜区14个街道、乡镇所管辖下若干居委会中两个居委会的老年人作为健康素养问卷调查对象，调查结束后将从610例研究对象中随机抽取90例分为集体干预组和个体干预组，每组45例。

1.2.2 调查工具 调查问卷为中国健康教育中心“2008年中央补助地方健康素养监测项目”统一设计的“2009年中国公民健康素养调查问卷”。问卷包括37个条目3个维度：健康知识和理念（18个条目），健康生活方式和行为（14个条目）及健康技能（5个条目）。

1.2.3 干预时间及人员 干预时间9～11月。集体干预组：由3名社区医护人员负责；个体干预组：10名医护人员分为5组，每组负责9名干预对象。

1.2.4 干预内容（1）社区常见疾病、慢性疾病与传染病的防治措施，运动保健和用药指导；……