摘要：幼儿园教育的重点是幼儿的德育教育，也是孩子以后进入校园接受教育的基础。本文从幼儿园品德教育的内容、方法等方面探讨德育在幼儿园教育中的运用。

关键词：幼儿；德育；教育

让孩子从小养成良好的品德和行为习惯，这是幼儿园教育工作的基本内容。幼儿从出生开始就是社会的一员，会遇到许多行为与态度问题。如怎样对待父母、老师？得到别人帮助后，应该怎样做？是否可以独立完成一些事情，如穿衣或者吃饭？怎样对待身边的事和物？

从出生到小学是人生起步的时期，是品质与性格开始形成的关键期。幼儿园在进行德育教育的同时也存在着一些问题：比如德育教育都有些什么内容？幼儿良好品格形成都有哪些特点，幼儿品德与性格素养方法的要素等等，现就这些问题进行分析。

一、 幼儿园品德教育的内容

在《幼儿园教育纲要》中就提出了幼儿德育教育的任务是：“向幼儿进行初步的五爱教育（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物），培养他们团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德、文明行为和活泼开朗的性格。”可以看出儿童的德育教育包括思想品德的教育、良好行为的培养、性格的养成这三方面。

幼儿思想教育内容主要指初步的五爱教育，就是从五爱出发，开阔孩子的眼界，提高孩子的道德感。教师应该从接近孩子生活的方面入手，尽量选择贴近孩子生活的内容进行教育。比如在开展爱人民的教育活动时，首先要让孩子明白爱的含义，先从爱家人爱老师开始，然后才能使孩子热爱生活中所熟悉的每一个人。……