江苏省扬州市育才小学西区校 高诗蕴

“兴趣是学生最好的老师。”在帮助学生进行数学学习的过程中，要注重对学生兴趣的激发。小学生刚刚进入课堂学习，对于学习方法的掌握还不够熟练，逻辑思维能力也不够强，对于数学学科中比较复杂的概念性知识的理解存在一定的困难，因此教师要挖掘课堂的趣味性，保证学生在课堂上提起精神，主动进行数学知识探究，提高课堂效率。接下来，笔者将从以下三个方面简单介绍如何培养学生学习数学的兴趣。

一、体现课堂人文关怀，提升课堂趣味性

人文关怀是新课标的重要理念之一，强调教师在教学过程中更多地以小学生的视角进行课堂的预设与开展，肯定小学生的个体需求及理性思考。小学数学课程有着知识结构严谨、课程概念抽象的特点，学生一般会在课堂中有心态紧张的问题，这不利于知识的消化与掌握。我们数学任课教师应该在课堂及课下多花时间与学生交流，以“朋友”的角度打开学生的心扉，让学生对于教师产生亲近感，从而打造轻松、活跃的课堂气氛，学生在学习数学的时候就会激发其对于课堂的兴趣，从通过对数学教师的亲近而对于数学课堂本身产生兴趣，在放松的状态下进行学习，大大提高课堂效率，保证学生能对于不会的知识进行及时提问，从而提高学生课堂学习质量。如果学生能在学习过程中有自己的见解，也能很自然地与教师进行探讨，有利于培养学生自主学习探究能力，对于学生学习道路的发展有着重要的作用。……