张萌

在转型背景下，我国新建本科院校具有重大意义，无论是在本科教学规模的扩大，还是本科人才的培养以及适应社会经济全面发展的需求等方面，都有很好的促进作用。然而与一些有着历史传承的本科院校比起来，此类新建的院校在很多方面，还存在着很多的不足之处，比如，建设资金不足、投建的规模比较小、师资人才缺乏等等。针对此种情况，各种类型的新建本科院校要想得到长足的发展，成为与时代发展相适应的标准院校，对于师资队伍的建设就一定要重视起来，使本校的教育水平得到不断的提高。

1 在转型背景下，新建本科院校师资队伍建设现状

1.1师资结构要进行深入优化

当前，伴随着全国各大高校的扩招，大量的生源涌入了高等教育的行列，为了与之相适应，新建的本科院校也相应地扩大了教师队伍。但是，因为一些新建的本科院校在工薪酬待遇、基础设施、未来职业规划发展等方面都与传统的本科院校无法抗衡，所以通常应聘的教师都是应届的硕士毕业生，热门专业所招聘的大都是本科生。这样导致新建本科院校出现了大量的年轻教师，以讲师和助教居多，教学经验不足，中年教师非常缺乏，无法形成科学合理的人才队伍结构。与此同时，在知识结构上，大多数教师有的只是传统的专业理论知识，不具备跨专业及边缘学科的知识，知识结构比较单一，使得科研领域无法拓宽。

1.2师资专业素养有待提升

教师在教学当中要具备专业素养，才能更好地完成教学任务，并对自己各种素养进行有机整合，比如，要具有教育教学与专业的素质。这里所说的专业素质指的是对于本专业的理论知识，还有将知识灵活而准确地在实践中加以运用的能力。这是培养出大量优秀本科人才的重要基础。但是从当前的情况来看，新建的本科院校中由于教师工作经验不足，并缺乏实践及动手的能力。然而，教育教学的素质仅具备教学方面的能力是不够的，还需掌握教育理论，以及师德的建立等等。

1.3缺乏真正的“双师型”教师

真正双师型的教师不但要有老师通常的任职资格，还要有一些诸如经济、工程、法律等种类的任职资格，及相应的工作及实践经验。对于真正的双师型教师来说，在有任职资格的同时，还要有丰富工作经验及解决问题的能力。

1.4师资队伍科研能力有待提升

在新建的本科院校的教师中，一般都是从原有的教师队伍中选出来的，再加上新进的一些毕业生，传统意义上的专科教育主要关注的是教学任务的完成。在此传统影响下，使得学校在转型之后，对学科建设方面不太有利，科研水平也无法提升，难以适应本科教育的发展需求。这些问题的关键就在于学科与科研队伍的缺乏，在领军人物的培养方面也远远不够，这些人员所要具备的不仅是高素质，还要有相关的潜力与学术方面的成就，在科研实践工作中发挥出自身优势，起到带领作用，帮助科研团队找到学科发展的正确方向，由于高端人才的缺乏，制约了新建本科院校的发展。

2 转型背景下，新建本科院校师资队伍建设的优化策略

2.1培养出真正“双师型”的教师

在转型背景下，新建本科院校为了培养出实用型的人才，从而更好地为社会发展提供服务，建设一支真正的双师型的教师队伍是非常重要的，并且培养出他们的實践与创新能力。针对当前的实际情况，新建的本科院校要在教学的内容与形式、人才培养等方面展现出自身的特点，并且从社会服务与科学研究等方面进行准确的定位，进行综合的考量。所以，新建本科院校要重点把握教师应用型与实践型的培养方向，打造双师型的教师队伍对于新建本科院校的建设有着积极的意义。

2.2建立严格、完善的教师准入机制

在新建本科院校师资队伍建设当中，将建立高校的准入制度为提升教学水平的工作一项基本制度。由于近几年来，新建的本科院校在持续地扩招，对教师的需求量加大，导致招聘和管控不够严谨，只注重学历水平的高低，作为招聘唯一的标准，对新进教师进行短期的培训与试讲，就安排教师开始上课，在这些教师中有很多是师范生。另外，我国大多数高校都是事业单位，入编的教师一般都不会辞退，没有竞争与忧患意识，教师队伍流动性不大，对于教师队伍的建设是一个很大的制约。因此，要加强高校准入制度的建设。

2.3注重中外教育合作，拓展教师国际视野

当今社会已进入国际一体化，国际市场的打开对于学生的国际意识与交际、竞争能力也提出了相应的要求。新建的本科院校如果要培养出与国际接轨的实用型人才，一定要使自身的经验与实践更加丰富，因此，要重视中外高等教育的合作开展与深化发展。

2.4还应积极借助国际合作，拓宽教师的视野

在转型背景下，新建本科院校根据实际需求，结合实际情况，可以安排一些本院校的教师出国培训，以提高自己的教学能力。使教师对应用教育与国外技术有更加全面的了解，使新建本科院校的师资及办学水平得到有效提高。与此同时，新建本科院校也可以外聘一些优秀的国外大学的教师，采用任教与进修的方式进行交流，以开阔本校教师的视野，使教师的外语水平得到提高，为双语教学的实施提供保障。

总而言之，在转型背景下，各新建本科院校首先要充分认识到加强教师队伍建设的重要性，从而更好地提升本科教育水平，促进社会经济文化发展等方面的发展。

本文系陕西省教育科学“十三五”规划2017年度课题（课题编号：SGH17H316）。

陕西学前师范学院科研基金项目（项目编号：2017YBRS072）研究成果。

（作者单位：陕西学前师范学院）