刘憬铮

树立良好的班风，抓好日常行为习惯

之前提到过艺术生具有行为懒散、不能严格要求自己、学习习惯差的缺陷。因此，对于这类的问题，我们就要做到“约法三章”，所谓“无规矩不成方圆”，必须要让学生们知道什么是该做的，什么是不该做的。而且必须明确做得好会得到奖励，做的不好就会受到惩罚。让学生的心中形成一个“有法可依，有法必依”的观念。同时，所制定的管理制度必须贯彻落实，不要只停留在在口头上，这样对于学生来说就会没有威慑力，久而久之就会没有人再去执行这个规定。值得一提的是，这些规定必须要具有可操作性。比如，如果让这些艺术生认真完成作业，写的质量很好，不存在任何問题这是不现实的。他们的这些缺点是经过日积月累而形成的，这不可能说改就改。想要破除这个问题就要经历一个漫长的过程。所以，班主任在制定规定之初，就要考虑什么问题是经过努力就可以达到的，而那些不切实际的事儿尽量就不要让学生去做。就像早自习不迟到，吃完的垃圾要随手倒进垃圾桶，每天按时值日等等。我们通过这些班级规定的制定，可以让学生明确两点。一是树立了班主任的绝对威严，二是让学生建立了良好的信心。学生通过每天去这样的提高自己的行为习惯，长期下来就会在班级里形成一种人人都愿意去做，人人都喜欢去做的良好风气。这样下来，即便是有少数学生心中不是很情愿，但是也会逐渐受到他人的感染，有所变化。……