和雪梅

环境对思想政治教育活动及其思想政治教育对象的思想品德的形成和发展产生重要的影响，是思想政治教育理论研究的重要内容。学校环境作为思想政治教育的微观环境之一，对思想政治教育有重要的影响。该文章试图从学校环境视角下分析当前高校思想政治教育时效性不强的表现基础上，探讨关于提高大学生思想政治教育的决策。

学校是有计划、有组织、有目的地向受教育者传授文化知识、劳动技能、价值理念、社会规范、政治观点，一培养合格公民的机构。学校环境对学生的思想品德的形成和发展具有重要的作用。

1 高校思想政治教育实效性不强的表现

当前，高校思想政治教育工作取得重大的成就，大学生能系统的掌握马克思主义基本原理，深入了解马克思主义中国化的最新理论成果，突出主旋律，顺应新时期新形势下对大学生培养的时代要求。但是，目前，也存在高校思想政治教育时效性不强的情况。主要表现有：

1.1价值观混乱现象的存在

价值观是基于人的一定思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。人生价值是一个人对自我、他人和社会所具有的意义和作用。一个人的人生价值评价标准的根本尺度，在于这个人的实践活动是否符合社会的发展的客观规律，是否能够通过实践促进历史的进步。一个人要体现其价值，最重要的是看其为社会和他人作了什么。但是，目前，高校大学生仍然有部分学生存在拜金主义、个人主义、享乐主义等价值观混乱的现象。

1.2理想信念缺失问题的存在

理想是人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的追求与向往。信念是人们在一定认识基础上确立的对某种事物或思想坚定不移并且身体力行的精神状态。理想信念教育是思想政治教育的重要内容。党的十八大以来，习近平总书记提出并阐述了实现中华民族伟大复兴的中国梦。但是，目前，高校大学生中仍然存在，无理想无信念，漠视理想信念的现象存在。

1.3理论与实践相结合不充分

思想政治教育的根本目的在于解决思想政治教育学研究领域的特殊矛盾，即一定社会发展的要求同人们实际的思想品德水准之间的矛盾。归根结底是为了提高人们的思想道德素质，促进人的自由全面发展。但是在思想政治教育中，依然存在大谈理论，空于实践，理论与实践相结合不充分的现象。

2 提高高校思想政治教育实效性的对策

2.1提高思想政治教育者的素质

以学校环境作为分析视角，为了实现提高思想政治教育的时效性，必须继续提高思想政治教育者的素质。提高思想政治教育的素质，一是要提高思想政治教育者的政治素质。思想政治教育的阶级性的特点，决定了政治观教育是思想政治教育的内容，为实现政治观教育，前提要提高教育者的政治素质。教育者要有坚定的政治信念、政治观点、政治品德、政治立场、政治鉴别力以及较高的政治、政策水平。二是要提高思想政治教育者的思想素质和道德素质。思想政治教育活动本身就是为了要提高人的思想道德水平，促进人的自由全面发展，作为教育者，如果自己都没有先进的思想观念，良好的思想作风、科学的思维方式、高尚的道德品质，那就不是真正的塑造人类灵魂的工程师，更不是社会道德的示范者，就谈不上真正的教育受教育者，从而提高他们的思想道德水平。三是要提高思想政治教育者的知识和能力素质。思想政治是一项综合性、专业性与知识性都很强的工作，要做好思想政治教育工作，必须具备坚实的马克思主义理论知识、思想政治教育相关知识以及其他相关的文化知识。掌握这些知识以后，还要有运用实际工作的能力，要有较高的观察、表达、组织指导以及分析研究的能力。这样才能在工作中总结经验并创新综合运用多种方式方法进行思想政治教育，提高思想政治教育的时效性。

2.2加强理论与实践相结合

思想政治教育的本质在于意识形态的灌输与教化以及提高人的思想道德素质为社会全面进步服务。这也决定了思想政治教育要坚持理论与实践相结合。在思想政治教育中，一要注重理論灌输的重要性，注重灌输的形式和方法。二要加强实践活动。教育者要有组织、有计划地引导受教育者参加各种社会实践活动，把思想政治教育的管理、、文化、大众传播等载体综合运用起来，加强实践教学基地的建设，促使受教育者在实践中形成良好的思想品德和行为习惯。

2.3教育者与受教育者要建立平等的关系

思想政治教育者与受教育者的良好互动关系是思想政治教育顺利开展的“润滑剂”。所以要处理好教育者与受教育者的关系。一是受教育者要树立民主的教育理念。只有在民主的教育理念，坚持“以人为本”与受教育者开展交流和互动，才能更好的提高思想政治教育时效性。二是教育者要坚持与受教育者的平等对话。注意调动受教育者参与对话的积极性，同时要正确处理在对话过程中产生的矛盾和摩擦。三是发挥受教育者的“主体性”。受教育者作为教育对象不是被动的接受教育，而是要让其发挥主观能动性。

2.4进一步加强优化思想政治教育学校环境

优化学校环境，一要加大投入，加强学校的硬件设备，美化校园物质环境。二要加强校园精神文化建设。营造良好的课堂教学环境，树立全员育人意识，加强班风、校风的建设，强化思想政治教育影响，开展多种第二课堂活动，营造浓厚的校园文化氛围。

（作者单位：丽江师范高等专科学校思想政治理论课教学部）