何晓岚

校园文化是学生在业余生活中行为规范、价值取向、生活方式等方面的体现。而校园文化建设中舞蹈是不可或缺的重要组成部分，其在心理、生理及艺术修养等方面均会对学生产生积极的影响。

舞蹈本是一种行为肢体艺术，通过身体传达所想要表达的艺术情感。舞蹈的本身具有一定的审美功能，舞蹈课程在高校中开设是学校开展美育教学工作的重要手段之一，不仅通过优美的舞姿塑造一个漂亮的身段，营造一个美得意境，更连着美得运动，从而创造积极乐观的生活态度。在高校的校园文化中，恰恰需要这样的审美教育。它不但可以大力推进艺术教育，提高当代大学生的综合素质，培养学生的审美情趣，增强学生的艺术修为，而且对丰富校园文化活动，营造积极向上的校园文化氛围，使学生身心健康、愉快地成长将起到重要的作用。

1校园舞蹈的综合作用

校园舞蹈具有朝气向上的价值导向和健康有益的审美导向。提倡平等教学，才使学生在愉快的学习环境中不断提高。实施校园舞蹈教学只有因材施教，激发学生的兴趣，增加学生学习的主动性，才使学生在心理上一种成功感，达到舞蹈育人的目的。同时，根据学生是学习的主体这一指导思想，强调科学合理教学方法，才能开发学生自己对校园舞蹈的认识。普通院校的学生入学前多数都没有舞蹈基础，他们经过舞蹈选修课学习，虽然具备了一定的舞蹈表现能力，但多数同学都没有舞蹈表演能力，但多数同学都没有舞蹈表演的经历。在实施校园舞蹈教育的过程中，鼓励和诱导相结合，从培养兴趣入手加以引导，培养学生的情感，陶冶学生的情操，增强学生的智力，营造良好的校园文化氛围是十分必要的。让学生思考“假如我是教师怎样做”，让他们根据自己的所思所爱和教师共同创作，让学生充分理解舞蹈主题，反复倾听音乐的内在表现来设计舞蹈动作、舞蹈队形，包括服装、道具、布景、灯光的设计，他们有活力、有朝气、思维开阔、极具想像力并充满了自信。

2 開设舞蹈形体训练课，使大多数学生感受到形体之美

普通高校的学生绝大多数没有接受过舞蹈训练，缺乏舞蹈基础，他们往往具有理解能力强、学习愿望强烈、但身体的柔韧度和动作的协调性、灵活性等特点。所以为避免身体上的伤害，或形成学习舞蹈太难、无法承受的印象，在为普通高校学生制定训练方案时，首先应考虑尽量缩小其舞蹈基本功及技巧要求过高的动作，注重和强调基本形体姿态、呼吸、表情及舞蹈感觉的训练，以保持其积极性。待基本形体动作初步掌握后，可酌情结合音乐，教授一些少数民族舞蹈、带有舞蹈道具的民间舞及古典舞基本身韵优美简洁的动作组合，来吸引学生的兴趣。同时还要强调舞蹈学习过程中要点掌握，比如舞蹈当中的身体重心、呼吸、表情等问题，鼓励他们在舞蹈的过程当中，要将形体训练的状态和舞蹈的感觉结合起来，注重美的、规范的动作及表现力。在此基础上，我们还可要求学生几人结合成一组，利用优美的音乐，编排成小型舞蹈进行表演，以提高其参与兴趣和积极性。

3开设作品赏析课，提高学生欣赏舞蹈的能力

舞蹈艺术是集多元文化于一身的综合艺术，每一部真正的舞蹈作品，都不是简单的肢体动作的堆积，而是在反映作品深刻的思想主题和内涵，展示艺术美的魅力。根据普通高校学生特点，广泛开设舞蹈及舞剧作品赏析课，可以使学生了解和领略舞蹈艺术的魅力，掌握舞蹈作品欣赏的方法，从而对欣赏舞蹈产生浓厚的兴趣。

课程开设的方法就显得尤为重要，具体来讲，可以以下几点入手，第一，利用多媒体设备将舞蹈产生、发展的过程制作成课件，进行简要概述，并讲解舞蹈欣赏的规律和方法。第二，赏析课的授课，应结合在作品欣赏和分析的过程中进行。我们可以在不同的作品和课时里，分别介绍关于舞蹈的各个相关概念，如什么是舞蹈、舞蹈构图、舞蹈语言、舞蹈主题等等。还可以介绍每节课所欣赏舞蹈作品的主题和主题动作，讲解这些动作在该舞蹈作品当中的主要含义。另外，为了吸引学生更好地理解舞蹈作品，还应对作品的编导者、创作背景、舞蹈风格和特征以及主要表演者尽可能予以简要介绍。第三，舞蹈赏析课应结合老师对作品分析点评及学生谈体会来进行，这样，老师在点评的时候就有了针对性。第四，还可结合每一节课的具体内容教授和介绍一些简单的舞蹈动作，其实，这种参与性本身就是这门课程的主要特点之一，学生自己动起来了，就是对舞蹈欣赏的一种体验，更是提高学生欣赏兴趣的重要渠道之一。

校园舞蹈这一学生们喜爱的艺术形式，不仅使学生在教学和实践中得到了真正的锻炼，而且使一些尚不成熟的技术技巧通过排练得到了提高，并培养了学生吃苦耐劳的学习精神和团结向上的团人精神。因为学生们在集体舞蹈的活动中，通过统一的节奏，一致的动作，整齐的、有规则的队形变化，培养了强烈的整体观念。正如德国艺术家格罗塞所说的：“在跳舞的排演中，许多参与者都混合成一个，好像是被一种感情所激动而动的单一体。”“艺术对于民族生活的最有效和最有益的影响，还在于能够加强和扩张社会的团结。

总之，校园舞蹈是一种身体教育，是以审美的、运动的、直观的方式对学生进行教育，它将同时带给学生强烈的视觉冲击，以实现其他学科所无法达到的效果，校园舞蹈作为学校美育的组成部分，除了带给学生优雅的气质，还使学生在综合素质上得到了提高。21世纪科学技术和社会各个领域的竞争更加激烈，走出校园的大学生们不仅要有全面的知识和技能，还要有高尚的情操和健康的情感，这样才能成为社会需要的复合型人才。

（作者单位：攀枝花学院）