石雪萍

[摘 要] 随着市场经济的快速发展，国家对大学生思想政治教育中融入创新创业教育极为重视。面对日益严重的就业形势，社会、用人单位对人才的需求也呈现多元化发展趋势，为了有效推动经济改革实现长远发展，必须加快高校创新发展。加强思政教育与双创教育的有效结合，有助于为高校培养综合型人才。在此背景下，通过对大学生思政教育与“双创”教育协同育人等相关理论概述，提出具体的育人策略，希望促进高校思政教育与双创教育的有效结合，切实提高协同育人的效果。

[关 键 词] 思政教育；大学生；“双创”教育；协同育人

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）23-0211-01

一、“双创”教育理论概述

近年来，随着我国双创教育逐步改革，高校越来越意识到双创教育的重要性，在深入研究过程中，明确了双创教育理念与发展特色。双创教育是新型的教学管理理念，能够培养德才兼备的人才，通过强调知行合一，促进学生全方位发展，有助于增强学生的创新精神与提高创新能力。

二、新疆大学生思想政治与“双创”教育困境

近几年，我国经济发生了翻天覆地的变化，市场对人才的需求量急剧上升。在当前就业形势日渐严峻的情况下，高校毕业生踏入社会面临着就业难等诸多问题，高校必须加强教育改革，解决这一难题。例如，部分高校在教育工作中秉持“德为才先”的教育原则，推进素质教育，为社会经济发展输送更多的人才，为适应社会的多元化发展需求，开展了一系列的教育改革活动。由于思想政治教育的应用性与理论相脱节，思想政治教育被当成一门边缘学科，尽管完善了理论体系，但部分教师过于重视思想政治教育的应用性，难以结合双创教育进行理论创新。

大部分学生对当前严峻的就业形势认识模糊，也难以正确认识实际生活，无法确立正确的发展目标，对毕业后的前途显得毫不在意，所以也缺乏前进动力，丧失了奋斗决心和意志。虽然教师能够创新思想政治教育模式，但是却并未结合学生的就业情况，展开双创教育，导致学生理论知识学习过于死板。教育作用只能够体现在技巧性与策略性，缺乏深刻的内涵与深厚的底蕴，脱离岗位实践现象较为普遍，所以高职教育应正确认识思想政治教育、双创教育中存在的问题。

三、大学生思政教育与“双创”教育协同育人的有效策略

（一）促进各民族文化的有效交融

由于新疆特殊的地理位置，迎来国家部署跨越发展良好态势的同时，也面临着维护社会稳定的巨大挑战，所以加强新疆高校思政与双创教育的时代意蕴显得尤为凸出。由于新疆大学生民族组成较为复杂，生源地广，风俗习惯也多种多样，所以思想状况也呈现出多元化特点。这就需要全面开展校园文化活动，宣传新疆历史、地域文化，加强新疆大学生思想政治教育工作与双创教育协同育人的有效性，激发少数民族的文化热情，促进各民族文化的有效交融。

（二）加强思政教育与“双创”教育有效融合

在当前形势下，新疆高校应与其他院校加强教学创新交流与研讨，创新教育管理模式，正确认识思想教育与双创教育模式的结合方法，提高教育质量与内涵。在教育教学管理中应用现代信息技术，加强思政教育与双创教育的有效融合。应用微信、微博等与学生进行在线沟通交流，摆脱时间与空间的束缚，随时随地开展教育工作。在微技术平台上，改变单一灌输式的思政教育与双创教育管理理念，创造平等沟通环境与互动机会，实现一对多、多对一的良性反馈，使学生树立正确的人生观与价值观。

（三）构建多位一体的思政教育与“双创”教育环境

教育环境能够影响学生个体成长与发展，所以良好的教育环境能够促进高职学生良好品德的养成。在当前职业教育快速发展的背景下，高职院校的思政教育与双创教育环境发生了翻天覆地的变化，这就需要学校根据新疆地区的发展实际情况，以及学生的认知规律，有效推动学生不断拓展活动范围。例如，学生的活动范围逐渐由校内延伸至企业和社会中，将思政教育和双创教育的宏观环境与微观环境的有效结合。学校应当加强校企合作机制的健全和完善，鼓励学生积极的走入社会企业岗位中，营造多元一体的教育环境，能够展示对学生个体发展的有效推动作用，实现思政教育与“双创”教育的协同发展。

四、结束语

综上所述我们能够看出，在当前双创教育发展背景下，开展高校思政教育，加强“双创”教育的有效融合，能够起到协同育人的教学效果。这就需要高校提高思想认知，构建良好的教学环境与氛围，创新教学方法，提高教师的专业化教学水平，加强思政教育与“双创”教育的有效融合。

参考文献：

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