姚月

[摘 要] 高职院校思想政治课堂教学以生活实践为基础进行教学，教师和学生在课堂上进行互動，能够让学生清楚思想政治课程的学习和生活是息息相关的，高职院校的思想政治学习源于生活，但是又高于生活，因而教师在教学的过程中要从生活实践对学生进行思想政治的教育。在传统思想政治的课程中引入生活化的教学方式，有利于学生的全面发展。

[关 键 词] 高职院校；思想政治；生活实践

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）23-0117-01

思想政治课程生活化实践教学是高职院校教学发展的必然趋势。目前随着教育改革的不断推进，教师不能单纯依靠课本上的内容对学生进行教学，需要在思想政治课堂上融入生活化的教学模式来顺应社会发展的要求，让学生在学完思想政治课程之后能够运用到自己的生活中。

一、以生活实践为前提进行思想政治教育

高职院校的学生在生活中的内容是丰富多彩的，学生生活经验中蕴含的思想政治教育内容也是非常丰富的。从生活中可以构成世间的万事万物，学生在课堂上学习的政治知识都是对生活的反应，思想政治课程教育的本质就是要让学生在学习的过程中意识到生活的乐趣。高职院校的思想政治课程是对学生进行思想方面的教育，和学生的专业课程相比，对于学生专业素养的培养并不能起到很大的推动作用。但是，教师必须引导学生坚持正确的思想道路引导，唯有如此，学生才能够在学习的过程中有更多展示自己的机会，也才能在踏入社会的时候受到更多的青睐，获得社会的认可。学生在生活实践的过程中接受思想政治教育，能让学生学习的理论和生活结合起来，提升学生的思想水平。

例如，教师在结合学生的生活实践进行教学的时候，首先要充分地了解学生的实际生活情况，把握学生在学习方面的个性、学习的具体情况，将思想政治教育生活化落到具体实处，提升高职院校思想政治教育的针对性。

二、构建以生活实践为基础的教育体系

高职院校的学生在学习的过程中，教师要培养学生的法制意识，我们国家是社会主义国家，倡导依法治国的基本理念。因此，高职院校的教师首先应该将法制教育作为思想政治教育生活化的重要组成部分，通过思想政治道德修养和法律基础方面课程为学生开展法制教育。其次，教师还需要为学生定期开展法律讲堂，邀请一些法律方面的专业人士为学生讲解生活中的法律知识，激发学生对法律方面的兴趣。最后，高职院校的教师也要注重提升学生的道德意识，教师需要在课堂上给学生讲解什么可以做，什么不可以做，探讨生活中存在的道德行为，通过生活中的具体情境让学生能够身临其境地感受到具体什么该做，什么不该做，规范自己的道德行为。

例如，教师可以让学生在遵守道德规范的基础上自己制订班级规章制度，如果学生在班级中不遵守的话要如何处罚。另外，教师也要充分利用现代信息技术，通过微信公众号的方式对学生展开思想政治教育，让学生能够感受到思想政治在生活中的具体运用。

三、思想政治教学内容以生活实践为基础

高职阶段对学生进行教学内容生活化教学，能让高职院校的学生更加容易地理解思想政治课程和我们的生活是息息相关的。教师要让学生在学习理论知识的过程中去了解生活，从生活的过程中去学习思想政治课程，思想政治课程生活化能够让学生的日常生活和课堂教学相辅相成，让学生在学习的过程中自主性不断得到提高，让学生更好地理解思想政治教育课程。

例如，在学习思想政治课程的时候要学习到生活必需品和生活附属品之间的关系，这个时候教师可以从生活的具体实践来为学生进行讲解。在生活中能够为人们带来方便、提高人们的生活品味的物品就是生活附属品。我们日常生活中的汽车就是为人们的生活提供出行方便，属于生活附属品。但是随着社会生活的不断发展，生活附属品和生活必需品的区分不是特别明确，需要学生根据自己的生活进行理解。

四、以学生生活实践对学生进行评价

对高职院校的学生进行生活化的教学是顺应学生发展的教学方式，让学生学习思想政治成绩不断地得到提高，对社会的认知得到提高，让学生在生活的过程中遇到问题的时候利用自己学习的知识进行解决问题，提高学生的课外实践能力。这不仅能培养学生的自主生活意识，还能提高学生的自身修养，为社会培养更多的新型人才。对于学生而言，运用学习的思想政治知识进行实践能让学生学习的知识直接运用到生活中，提高学生对于学习知识的运用能力。教师对学生在生活实践中的具体表现进行合理的评价，能够让学生更加积极地投入到学习过程中。

例如，在学生进行生活实践的过程中可能会遇到一些问题，这个时候教师可以对学生进行恰当的评价，鼓励学生解决实践过程中的困难。对表现比较好的学生进行表扬，对表现不好的学生要鼓励他们朝着更好的方向进行实践学习。

总之，高职院校的思想政治课程融入生活化的教学不仅能推进教师进行自身教育方式的改革，还能提升教师的教学质量。思想政治课堂生活化是顺应时代的发展不断进步，为社会培育更多的人才。在当前的思想政治教学的过程中，融入生活化的实践教学方式能让学生更加贴近日常生活，感受到社会的不断进步和发展，感受到思想政治给学生带来的变化。

参考文献：

[1]雷曼清.高职院校思想政治教育生活化探析[J].广西教育学院学报，2017（6）：117-120.

[2]彭国琴.高职学生思想政治教育生活化研究[J].新校园（上旬），2017（6）：162.