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舞台技师的剧本观研究

2018-05-14赵秀梅

北方音乐 2018年10期
关键词:工作特点

赵秀梅

【摘要】剧本观不仅是演职人员对剧本的理解,更是舞台艺术演绎的精神内核。在舞台表演中,舞台技师应从自身的工作职责出发,深入理解剧本,树立科学的剧本观,从而不断优化舞台设计效果,深化观众对剧本的欣赏和理解。基于此,本文从舞台技师的工作特点出发,对如何树立科学的剧本观进行探究与分析。

【关键词】舞台技师;工作特点;剧本观;分析基本

【中图分类号】J722 【文献标识码】A

在舞台演出过程中,剧本是艺术的蓝本,是演职人员进行演绎与创作的依据。舞台技师作为舞台服装、布景、灯光、效果、道具、化妆等环节的设计者,其在工作中必须要树立科学的剧本观,根据剧本的走向对各个环节进行精雕细琢,这样才能为观众呈现出一个内外协调、形神兼具的舞台作品。

一、舞台技师的工作特點

舞台技师是舞台效果的设计者,即通过对服装、布景、灯光、道具、化妆等环节的设计,呈现出符合剧本的情境,让观众能够将剧本抽象的内容转化为具体的视觉刺激,进而深化对舞台艺术的理解。由于舞台是一种时间与空间相融合的艺术形式,因此,舞台技师通过设计工作能够有效地达到渲染舞台氛围、激发艺术创作的目的。根据剧本对舞台艺术的要求,舞台技师在工作中主要体现以下特点:第一,将文化性与科学性相统一,在舞台设计中,科学是舞台技师的必要依据,但是刻板地遵从科学效果又会影响舞台表演的艺术性,因此,设计者应该兼顾文化性,从剧本中挖掘文化元素融入到设计中来;第二,将技巧性与艺术性相结合,舞台技师应从舞台效果协调统一的角度,对布景、灯光等进行调度,以确保舞台效果的震撼性,强化剧本内容以及演员的表现力;第三,专一性与多元性相统一,即舞台技师不仅要成为“专才”,还应该从剧本的宏观角度出发,兼顾多元化效果,让剧本呈现与演员表演在舞台效果的辅助下实现和谐统一。

二、舞台技师如何树立科学的剧本观

(一)树立服务剧本的观念

剧本是整个舞台表演的灵魂,舞台技师通过对舞台效果的设计能够实现对剧本的二次创作,因此,从剧本本身的角度来看,树立剧本观就是要坚持服务剧本的要求,对剧本进行深入分析。即一方面舞台技师应不断提高自身的文化素养,对舞台艺术的剧本创作历史建构系统的框架,对如何利用舞台元素实现对剧本的形成深入理解,并积累经验;另一方面要对剧本进行深入分析,如剧本的主题思想与人物、情节之间的关系进行分析,根据主题思想理顺人物关系,以及情节推进的因素,并利用舞台手段,对人物在推进情节以及表达思想主题中的作用进行强化,这样才能创作出一个真实可信、感染力强的舞台形象。

(二)树立服务演员的观念

演员是舞台表演最重要的载体,舞台技师对于舞台效果的呈现以及剧本的表达绝大多数都是要通过演员塑造人物来实现。因此,在舞台表演中,要想形成科学的剧本观,舞台技师还应该尊重演员的特长与个性,根据剧本内容进行创作,以做到扬长避短,最大限度地突出演员的表演优长和表演风格。演员的天赋不同,对舞台艺术的理解也千差万别,而舞台技师在设计过程中,要想体现舞台效果对演员的辅助作用,一方面要深入了解演员的特点与风格,并在剧本的框架下进行细致的调整,确保舞台效果能够突出演员;另一方面就剧本的不同情节与演员进行沟通,与演员共同探究适宜的舞台风格和表达方式。

(三)树立服务艺术的观念

近年来,在电视节目、新媒体的冲击下,舞台艺术的发展日渐式微,一些传统剧种由于种种原因,缺乏创新的动力,出现了同质化的现象,而一些小剧团在演出中由于舞台设计投入不足,也是粗制滥造者多,精雕细琢者少,这样的创作氛围,不仅对于舞台艺术的剧本创作是一种冲击,也影响了舞台技师对舞台艺术效果的创新,甚至使得一些舞台技师在盲目的求新求变中失去了艺术的基本坚持。针对此,在舞台设计中,舞台技师要想形成科学的剧本观,还应该坚持服务艺术的理念,将艺术性作为衡量舞台设计创新的核心因素,在追求崭新审美的同时,也应做好对舞台艺术精髓的继承与发扬,这样才能在剧本表达中体现出舞台艺术的精髓。

三、总结与反思

总之,剧本不仅从内容上贯穿着舞台表演的始终,也从艺术效果的角度深化了艺术的内涵。舞台技师作为舞台效果的设计者,应深入理解剧本,树立科学的剧本观,并从服务剧本、服务演员、服务艺术的角度,实现对舞台艺术的探索。但是,从目前舞台艺术的发展来看,由于电视节目的不断推陈出新,新媒体传播手段的发展,使得人们逐渐失去了对舞台艺术的兴趣,因此,舞台技师的培养与发展也就难以得到应有的重视。对此,剧团应从舞台艺术的发展特点出发,提升舞台技师的专业能力、技术水平、设计理念、文化素养,这样才能不断地完善剧本,为舞台艺术的不断优化奠定基础。

参考文献

[1]张兴平.舞台技师的剧本观[J].戏剧之家(上半月),2014 (05):31.

[2]孙正霞.舞台技师的“艺”与“技”[J].科技信息, 2014(10):208.

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