刘艳

摘 要：小学语文作为语文学习阶段的基础，也作为各个学科理解能力和学习能力的基础，应当要有一个切实可行的教学和学习方法。从十九大的新时代、新思想、新目标、新征程的整体思路，笔者联想到我们小学语文教育事业也可依照新时代、新思想、新目标、新教学的思路去进行建设。

关键词：小学语文；新时代；新思想；新目标；新教学

小学语文教学是学生语文学习的重要基础和关键。在这一阶段，学生初步以课堂学习的形式認识语文，真实感受语文的存在及意义。作为整个语文学习阶段的奠基，小学语文默默承担着启蒙学生学习语文的重任。十九大为中国后五十年乃至后百年都做好了计划，不忘初心，牢记使命。同样，小学语文老师也应当放远目光，着手当下，为语文教育事业履行好属于自己的义务与责任。下面，笔者就小学语文教学进行简要探讨：

1.利用新时代的优越性及时更新教学方式

新时代给人类带来很多便利。就拿通讯来说，也由以前的板砖按键更新到如今普遍人手一台的智能机。作为教育事业的一份子，笔者也早已感受到多媒体技术在教学中的可取之处，通过应用多媒体技术设计和进行教学，笔者更是深刻感受到新时代产物带给我们的福利。新时代产物融合了大自然的馈赠和人类的智慧，通过合理使用自然与人类智慧的结晶去为教育事业做贡献确实是一件令人称赞的事。因为新时代的优越性，我们可以充分利用电子产品、电子信息等资源，及时更新教育观、改善教学方式，落实到小学语文教学课堂，让新时代产物造福于教育事业，造福于人类。

充分利用现代技术进行小学语文教学，可以把原来书本中无法展现的“ 牧童遥指杏花村” 生动地用动图描绘出来，以帮助学生更好地理解这句诗的意思，记忆诗句。通过 PPT 放映的教学方式，可以把原本 40 分钟内的教学内容扩充得更丰富，充分利用时间，以帮助学生获取更多的语文知识。我们要适应新时代，学会利用新时代给予的优越性为小学语文教学谋福利。

2.教师有了新思想，教学方式才有新路子；学生有了新思想，才会更投入地学习

思想是一个人大脑的核心，想要改变一个人的思想很难，正如海明威所说：“你尽可能把我消灭，但是你永远无法将我打败。 ” 通过改变老师的教育思想，将他们脑海中“ 满堂灌”、“ 课堂我做主” 的思想逐渐淡化，注入“ 师生互动”、“ 重视学生主体地位” 新思想，学生将不那么拘束，我们的课堂将会更加灵活。学生有了新思想，他们会更主动地投入到课堂的建设中去，我们的教学过程也会进行得更顺利。从小学语文教学角度来看，学生和老师都有一个正确的新思想是很可贵的。因为语文课程比较多的要求理解情感和背诵语段，这样的步骤使得教师容易疲倦，学生也因好动的性格难以集中注意力学习，导致课堂效率低下。教师只有通过新思想的注入才能更好地为小学语文教学服务。

3.为适应时代的变化和新的教育课程标准，我们要确立新目标

语文教师的目标是为祖国培育出拥有优秀语文知识与素养的人才，学生的目标是为自己的将来、祖国的将来谋更好的出入。他们各自的目标都很明确，然而，细化到各阶段的目标，我们发现，学生的目标会随着学习时期和学习状态的变化而时而明确时而模糊不清。当今的时代在变化，作为学生的领路人，我们要时刻关注学生的动向，为他们构建并明确每个阶段的目标，不致学生迷失在学海中。小学语文教学是基础，在基础的学习过程中即建立一个明确的目标是很有必要的。语文教师本着以学生的学习和身心发展为主的理念，为自己确立一个为学生无私奉献的目标，为建设社会主义新时代的潮流做出自己的积极响应。

4.新教学是新时代、新思想、新目标的结合体，为小学语文教育迈出总结性的一步

有了新时代这一社会氛围，以及新思想的引领和新目标的激励，我们若不付诸实际行动以迎合，那大家之前做的这些准备都将空中楼阁。所以，为了更好地贯彻“ 新” 的理念，我们需要有一个新的教学方式。新的教学方式讲求做好轻松的学习环境、浓厚的学习氛围、强烈的求知欲望等方方面面。通过及时更新的教育思想和适时代的教育目标，选择并优化一个更符合学科特性和学生特点的教学方式。为将小学语文教学进行得更成功，我们需要根据小学语文知识点琐碎、学生好玩心重的特点进行切实的举措。比如，在教学李白的《望庐山瀑布》一诗时，我们可以充分利用多媒体技术的特点设计出有磅礴气势的瀑布，吸引学生的眼球，从而集中注意力到诗词的学习中，让学生在学习这首诗时有身临其境之感，进而更加透彻地感悟作者的情感，提高小学语文课堂效率。

语文教学思想、目标以及方式都不是死的，它们是由人类灵活创造更新的。通过人类的智慧去适时代地更新新的语文教育思想，确立新的语文教学目标，落实新的语文教学方式，让小学语文教育事业在大家的努力下创造出更辉煌的明天。