刘雪

[摘 要] 在当前职业学校社团蓬勃发展的情况下，如何创新地开展对口单招学生的社团文化建设，让社团更好地服务于学生的专业学习和技能提高，简述了社团文化的内涵、社团活动的功能和对口单招的办學特色，并重点描述了职业学校中具有单招特色的社团文化建设和推进方法。

[关 键 词] 社团文化；对口单招；专业技能

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）23-0060-02

一、引言

学生社团建设充分体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的坚持以人为本、推进素质教育的教育改革发展的战略主题。丰富多彩的学生社团在培养学生兴趣、发挥学生特长和拓展学生素质方面起着重要作用，成为课堂教学的有益补充，真正体现了以学生为主体，以教师为主导，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点的教育宗旨。

苏霍姆林斯基说：“学校的任务，不仅在于传授学生必备的知识，而且也在于个人精神生活的幸福。”从某种意义上讲，学生社团的育人更侧重于学生精神生活的幸福。近几年来，在职业学校蓬勃发展的过程中，学生社团的发展不断走向成熟，有些社团发展还出现了创新的势头，如对口单招社团文化建设就可以从多个方面进行创新推进。文章以江苏省连云港中等专业学校对口单招在社团文化建设推进实践中的一些做法为基础，浅析有单招特色的社团文化建设推进方法。

二、社团文化建设的内涵

什么是“文化”，哲学界普遍认为文化是“历史凝结成的人的存在方式”，它包含着稳定性、现实性及普遍性等特点。社团文化是社团建设、发展、活动、思想引领、育人功能等方面的总和。当前，职业学校社团的规模和数量不断扩大，社团逐渐成为学生活动的主阵地，据可靠调查统计，社团成员已占到在校学生的60%以上，社团的种类更是不断丰富和创新，社团的育人功能成为举足轻重的一个方面。

加强社团文化建设的内涵主要从思想政治引领、社团的运作、社团的管理和社团品牌创建等方面着手。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终不渝地用科学发展观教育学生，以爱国主义和社会主义核心价值体系武装学生的思想。在社团的运作和管理方面则以自我管理为宗旨，强调学生的自我约束、自我发展、自我评价、自我成长，强调社团的服务意识，服务他人、服务社会，通过一些平台网络等建立管理机制，形成集管理、运行、评价到反馈系统化的流程和平台。在品牌创建方面，结合当前的形式、学校或二级院系的特点、当地或学生主体特点创建自己的品牌。如江苏省连云港中等专业学校结合连云港市山海地域特点，创建了“山海文化”德育品牌；有的学校招收新疆内职班，创建了具有“民族特色”的社团文化，而对口单招作为一种办学形式，为学生提供单招高考的机会，那么，结合对口单招则可以形成具有“单招特色”的社团文化。

三、社团活动的功能

职业学校学生社团不仅承担着促进校园文化传播、沟通学校师生思想、锻炼学生成长和展示学生形象的作用，而且成为学校德育育人成效的一个重要窗口，很多德育交流活动，如职业教育宣传周、德育年会及学校办学评估中学生社团展示成为一个重要组织部分。社团活动对学生个人发展的促进主要体现在以下几个方面：

1.通过参加社团活动，可以促进学生思想觉悟的提高，并能逐步树立正确的职业观和社会观，促进职校学生形成正确的价值观取向，为将来的就业提前做好准备。例如，专业社团进社区服务，志愿者社团开展公益活动，为建设和谐社会作贡献，学生经过社会实践的锻炼，可以培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神品质，使学生的人生态度更加积极向上。

2.学生参加社团活动，可以促进其集体意识和责任意识的提高。社团活动集趣味性、知识性和教育性于一体，青年学生思维活跃，接受信息快，可塑性强，容易接纳新事物，容易形成向心力、凝聚力，在社团内形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系，潜移默化地使集体主义观念得以增强。

3.学生参加社团活动，可以大大提高其创新意识和潜能。学生蕴含着巨大的创新潜能，社团是学生潜能发挥的一个重要平台，在社团活动中，很多人聚焦在一起，他们共同实践、讨论、研究、创造，社团真正成为年轻人开发潜质、展示自我的大舞台。

4.学生参加社团活动，可以提高素质、陶冶情操。参与各类社团活动是参与者综合能力和素质的体现，活动的宣传、组织、策划、包装、服务、沟通与实操等，无不考验参与者的智慧与能力，这是一个互动的过程、考验的过程和提升的过程，在这种过程中，参与学生的社会适应能力得到提升，人际交往能力得到提升，如果是专业社团活动，则可以大大提高专业的综合素质，可以学习和领会到很多课本上学习不到的专业知识和技能。

四、对口单招的办学特色

江苏省高校对口单招考试作为中等职业教育和高等职业教育之间的结合点和衔接点，正成为职业教育界乃至社会关注的一个热点。当前很多学校把对口单招作为办学的一个突破点，招生的一个宣传点，品牌的一个树立点，使单招办学持续升温。分析对口单招的办学特点，我们不难看出主要集中在以下几个方面：首先，家长和学生选择对口单招的目标非常明确，就是为了升入高校再深造。江苏省单招办学已经走过了近30个年头，在这30年里，众多学子实现了大学梦。

其次，单招班的办学，遵循了技术技能型人才成长的规律，结合了中职学校学生实际和专业特点，科学地制订实施性人才培养方案，控制好专业课和文化课的比例，以对口单招高考为指挥棒，开展文化、专业、技能三位一体的全方位育人，做到理实一体化，做到知行合一、因材施教。他们在加强文化素质教育的同时，还把职业教育的技能部分贯穿其中，为学生的终身学习和发展打下了基础。

第三方面是单招办学相对于普高来讲，在学习上相对容易，而在专业技能上又可以提前学习，为一部分强实践、弱理论的学生提供了更适合自己的平台，在如今大力推崇“大国工匠”的形势下，很多家长和学生非常容易就接受了对口单招的办学形式。

五、单招特色社团文化的推进方法

（一）结合本校单招的专业设置开设学生社团

学生社团的种类繁多，大致分为五类：专业学术类、文艺休闲类、服务公益类、兴趣爱好类、信息传播类。作为对口单招的院系在开设学生社团时，可以更多地结合学生专业来设置，这样，学生就有更多的时间来进行专业学习，而且因为社团活动的内容相对于课堂学习形式更灵活，学生可以多角度地掌握、理解专业知识，同时也可以提高学生的学习兴趣。

在单招的各类专业中，艺术类比较受欢迎，比如播音主持类、歌舞类、化工类、建筑类、计算机类等，类似这些专业在开设学生社团时非常容易操作，只需要专业教师担任社团指导教师即可，不需要老师额外的才华，如PS社团、声之韵朗诵社团、翩若惊鸿社团、艺林歌唱演绎社、精细测量社团等，社团活动的内容与课本内容基本相符，只是换了一个形式，换了一种更宽松的氛围，让学生在不知不觉中再次学习了专业课，很多时候效果比常规的专业课好。

（二）社团活动内容与单招技能高考相对应

江苏省自1987年以来，为全省经济社会发展培养了15万名应用型、技能型本专科毕业生。对口单招工作也有力地推动了中职教育的发展，丰富了职业教育的内涵，探索了一种新型的中、高职相互衔接的人才培养模式，取得了很大成绩，这些成绩与对口单招在人才培养方面的努力是分不开的。在对口单招抓理论与实践教学的同时，还开展了多样化创新，其中社团文化建设就是一个重要的方面。社团活动的开展，是单招学生专业学习的一个添加剂，它不仅仅是第二课堂，它以更加灵活的方式把专业内容展示给学生，提供平台，激励学生参与，对应专业的社团把专业知识融入社团活动中，让学生在活动中潜移默化地学习专业知识。

社团活动的内容是吸引学生的一个重要方面，因此社团活动内容的设计相当重要。在单招院系社团活动内容的设计中，活动内容与单招高考技能要求紧密结合。把一些适合以活动形式展示出来的内容做成社团课，以社团课的形式开展，这样，学生在参与的过程中心情是激动的、欣喜的，相对于上专业课来讲，这种形式学生更愿意授受，此活动或教学形式可以达到更好的效果。

（三）充分利用各类比赛为学生提供锻炼平台

“培养什么人，怎样培养人”是教育的永恒主题。教育的对象是一个个鲜活的生命，结合对口单招学生的培养目标，立足职校学生爱动手、喜活动的特点，通过社团活动的形式学习专业知识，提高专业技能，各类参赛更是学生提升专业的大舞台。

以播音主持专业为例，学生要提高专业技能，必须有相应的锻炼舞台和提升机遇，当前校、市、省各级各类的校园主持人大赛，播音比拼、讲故事大赛等，都是学生提升专业知识的大舞台，此类的比赛，大大提高了学生的审美观、世界观和人生观，他们的目标随着比赛而提升，他们的眼光随着比赛而拓宽，他们的梦想随着比赛而奔跑，在每年江苏省校园主持人大赛中，获得金话筒和银话筒的学生基本上都是播音专业的学生。他们从比赛中获得的实战经验是课堂教学中无法学习到的。

大赛是一个平台，通过它可以提升专业综合素养；而社团则是承载这个平台的载体，社团活动形式多样，可以是展示、可以是交流、可以是比赛，无论哪种形式都可以让学生提升专业知识，充实综合素养，因此，充分利用社团间的各类比赛提升学生的专业水平，是单招教学的一个重要且效果良好的补充。

（四）政策的保障和领导的重视是单招社团发展的一个重要因素

对口单招的教学模式接近普通高中，以升学为目标，严抓教学管理，但是对口单招的教学又区别于普通高中，对口单招高考的重点除了文化课外，还包括专业技能课，专业技能在高考中所占比重较大，所以提高专业技能学习是单招的又一重任。以连云港中等专业学校为例，学校在近几年高度重视社团建设，在政策和资金方面给予了大力支持，强力推进社团建设、创新社团发展，对口单招抓住学校大好时机，结合专业设置开设专业社团，经过在实践中推进，社团发展趋势良好，多个社团已经进入到创新和创优阶段。

六、结语

学校的社团众多，形式各样，但是对于单招的学生来说，能够开展与其专业对应的社团，并且能从社团活动中学习到更加丰富的专业知识和技能，從社团各类比赛中提升专业综合素质，积极把握社团发展有利政策，这是社团意义的最大化体现。

参考文献：

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