如何在一体化教学中培养学生的职业素质
2018-05-11李丹峰
职业·下旬 2018年3期
李丹峰
摘要:职业教育不仅是传授知识和技能,还担负着帮助受教育者形成正确职业素养的责任。职业教育最重要的特点之一就是要通过实践来引导与组织教学,让受教育者亲自体验未来所从事职业的特点,激发受教育者的学习积极性和热情,养成良好的职业素质,更好地为社会与经济发展服务。
关键词:职业素养 一体化教学 职业教育
随着我国由制造大国向制造强国转型,社会和企业对劳动者的要求也越来越高。就业者不但要具备相应的理论知识与技能,还要具备良好的综合能力和职业素质。职业素质主要指完成相应职业岗位所需的理论知识和技能以及工作经验、情感、职业态度、价值观等胜任职业职务所需的素质。与传统职业教育相比,新时期的职业教育应该注重培养学生综合职业能力的培养。除了培养学生适应生产岗位的专业操作技能和实践应用能力,还要教学生如何去适应社会,学会职业规划,使自己在工作岗位和社会中走得更远,发展得更好。所以在教学中,要从学生的求职能力、思维转换能力、管理能力、遵守能力、创新能力等方面进行加强,让他们得到全方位的学习和提高,促进自身的可持续发展,实现职业生涯的最大成功。同时,要从心理、人格、情感方面等方面加强对学生进行引导,在培养合格的职业技术人员的同时,还需要把学生培养成为身心健康、积极向上的青年人,促进社会的和谐发展。……
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