王梓潓

摘要：人们在解决问题时都会积累属于自己的解决技巧，在面对相同或类似的问题时，经常会根据之前积累的经验来进行解决。有时，以往积累的经验对我们解决问题有很大的帮助，能够帮助我们快速的解决问题，而有时，我们根据以往的经验解决问题也会遇到困难，反而不利于我们解决问题。高中数学的学习过程中，经验对解题速度有很大的提升，很多题目能够应用早已积累下的经验方式来解题，题目有固定的解题方式。虽然在解一些数学题目时可以利用经验解决，但如果养成利用经验解题的习惯，在遇到不能利用固定模式经验解决的题目时会产生抵触厌烦心理，对学生的解题思考能力有影响，不利于学生的学习生活。

关键词：经验；依赖；数学解题

引言：

解题是解决问题的过程，是理论学习后实践的过程。数学解题过程中可以帮助理解消化学习的知识，同样可以加深自己对数学知识概念的深化理解。在数学学习和解题过程中数学解题经验常被学生使用，数学解题经验是在大量的数学题目解答练习中不断积累的经验，每个人积累的经验不同，解决数学问题时应用的方法也不同。经验技巧的应用是一把双刃剑，运用正确时可以帮助提升解题速度，不当运用时会使解题思路陷入僵局，妨碍正确的解答问题。數学解题经验能够对数学学习过程产生不同的影响，在数学学习过程中需要全面的认识它。……