王 辉，周建社，庞 辉，况明亮，马 嵘

（1.新疆师范大学体育学院，新疆 乌鲁木齐 830054;2.湖南师范大学，湖南 长沙 410012）

文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富与精神财富的总和［1］，校园文化则是以培养和造就大学生德、智、体全面发展的高素质人才为目标，弘扬育人精神为目的的文化体系构建［2］，且校园文化构建特指学校教育体系中，人们从事育人活动以及与此相关活动时共同的思维方式和行为方式，它使用文化的、艺术的体育的手段促进人才的全面发展和管理现代学校教育［3］。而高校校园体育文化则作为一种育人的载体，是以整体论视野构建的一种素质教育模式，其实质是在体育科学教育基础上，通过体育文化价值等非智力因素的介入，以校园体育文化的有机体，共同构建对人的全面发展的内在动力因素，形成一种互生互补的生态文化，进而实现“文而化之”［4］。但是随着现代化的进程，教育也在快速的向现代化迈进，作为学校教育重要组成部分的学校体育也必将遭到现代化的洗礼［5］，而此校园体育文化作为校园文化的重要内容和形式，也以其特有的文化氛围对广大师生产生着潜移默化的影响［6］。所以，文章以促进高校校园文化发展为契机，通过近五届校园全民健身活动的实证尝试，即每一届校园体育文化活动的筹备、实施、展示、验收等过程，结合理论与实践的经验探讨高校校园体育文化之构建，并不断的进行探索……