刘 新，覃巧玲

（重庆理工大学经济金融学院，重庆 400054）

随着知识经济时代的来临，人类未来发展和国家未来繁荣比以前任何时候都要更加依赖教育的发展。然而，教育在发展过程中也出现了不少问题，其中最受关注的就是教育公平问题。教育公平作为现代社会的核心价值之一，不仅是一种美好的教育理念，更承载着促进社会公平正义的现实担当。党和国家一直高度重视教育公平问题，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确把促进公平、提升质量作为国家的基本教育政策。最新修订的《教育法》明确要求：“国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。”［1］不过，要采取相关措施，首先得寻找造成教育不公平的根源，从源头分析影响教育公平的影响因素。很多学者从不同角度对影响教育公平的因素进行了研究，本文从金融发展角度来分析经济发展对教育公平的影响，不但可以丰富现有研究成果，还可以为政府制定相关政策提供实证依据。

一、文献回顾

目前我国学者对教育公平影响因素的研究主要集中在以下三个方面：

一是初始禀赋对教育公平的影响。初始禀赋指影响个体的家庭背景因素以及个体与生俱来的能力因素，其中家庭背景又可具体化为家庭经济背景、家庭教育背景与家庭社会背景［2］。家庭经济背景和社会背景会直接影响子女所获得教育资源的多少，家庭教育背景会影响子女的学习动力，个体与生俱来的能力会影响个人接收知识的效率，等等，这些都会导致教育不平等。……