吕春艳

摘 要：小学阶段是我国教育的启蒙时期，作为该阶段教学的重要学科之一，语文教学成效高低，直接关系着学生的语文基础能力及语文素养的培养。对此，教师要注重小学语文教学，尤其是语文写作教学，结合小学语文新课标的要求，做好小学语文作文教学方法的创新，从而实现有效提升学生写作兴趣、能力及形成创新思维的目标。

关键词：小学语文;作文;教学方法;创新;思维

【中图分类号】G【文献标识码】B

【文章编号】1008-1216（2018）03B-0120-02

小学阶段是学生各个方面知识学习与能力培养的基础阶段，也是启蒙阶段。在该阶段，语文教学尤其是写作教学是不可或缺的重要组成部分，其不僅有助于培养学生语言基础能力与文字应用能力，而且还能促进学生创新思维及创新能力的形成。在小学语文新课标中明确提出小学语文作文教学应当注重激发学生想象与幻想能力，鼓励其自由表达与有创意的表达，同时要重视学生写作兴趣及自信心的培养等要求。由此可以看出，教师在进行小学语文写作教学过程中，应当依据新课标的要求，结合写作教学实际与学生实际，及时转变与更新写作教学思维与观念，变过去单纯注重教学结果的作文教学方式，为注重写作教学过程创新的作文教学新方式，通过积极创新有效教学方法，以提升小学语文作文教学的有效性。

一、 小学语文写作教学概述以及存在的问题

在探讨小学语文写作教学新途径、新方法之前，首先应当先深入小学语文写作教学现状，明确其存在的主要问题和小学生思维与行为的特点，以此才有可能真正制定出具有针对性的语文写作创新教法，进而实现小学语文写作创新教学。……