赵国东

摘要：职教集团给职业教育带来了新的活力。如何有效运作这种管理体制提升职业教育办学质量，需要运用信息化手段，借鉴先进手段，研究建立新型信息共享与服务网络平台。这个平台需要在设计理念、功能结构、参与动力等方面进行创新，以便有效调动职教集团中两大主要参与者企业、学校的积极性，达到平台建设目的。

关键词：职教集团；教育信息化；信息共享与服务；网络平台

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）08-0084-02

1建设背景

从2005年国务院提出“职业学校应走规模化、集团化、连锁化办学的路子”开始，职业教育集团化办学开始在我国迅猛发展，这种管理机制和运行体制的改革给职业教育带来了新的活力，带动了职业教育办学质量的提升。随着信息技术高速发展以及网络带宽的提速降费，利用现代化信息技术手段构建以“融合、共赢、协作、创新、发展”为宗旨的产学研用信息共享与服务网络平台（下简称“平台”），用以进一步提升职业教育集团化办学水平是必然趋势。2014年国务院颁布《关于加快发展现代职业教育》的决定，文中指出，“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，推进职业教育资源跨区域、跨行业共建共享。”2015年教育部发布《关于深入推进职业教育集团化办学》的意见，文中指出“支持职业教育集团建设就业、用工、招生、师资、图书、技术、管理等信息共享平台，提高集团内涵发展和社会服务能力。”平台的建设是职业教育集团化办学深入发展的重要步骤，在推动职教发展，协调集团成员合作，增强企业创新能力，促进科技成果转化，建设实践性、职业性强的教学资源等方面发挥重要作用。……