罗蒙倩 曹媛媛

【摘要】在语言输入过程当中，听力理解是重要的途径。尤其对于高校英语专业生而言，强化课外英语听力是其获取信息的重要方式，也是提高语言交际能力的中心环节。在本文的研究过程当中，主要结合当前高校英语专业生课外英语听力现状进行调查分析，进而提出完善对策，希望能够在一定程度上起到借鉴价值。

【关键词】高校英语；专业生；课外英语听力；调查

【作者简介】罗蒙倩（1992.10- ），女，贵州毕节人，贵州工程应用技术学院，本科，外国语学院，专业：英语；曹媛媛（1984.2- ），女，江苏沛县人，硕士研究生，贵州工程应用技术学院，副教授，专业：中外文学文化比较，研究方向：翻译。

一、英语专业生课外英语听力调查分析

1.调查对象。在本文的调查当中，选择了来自于英语专业的110名学生，采取问卷调查的方式进行。在进行调查之前，对于学生的入学英语成绩有一定的了解。

2.调查方式。本调查所涉及到的问题是与课外英语听力相关的10个问题，主要希望通过问卷调查的方式，对于当前高校英语专业学生的课外听力时间、方式、目的和效果等方面进行论述，希望能够在客观上帮助提升英语专业学生的听力能力。

3.调查结果与简要分析。

（1）课外英语听力时间调查。在关于课外英语听力时间进行调查分析的过程当中，结果显示，有29%的英语专业学生经常参与课外英语练习当中，有极少进行听力练习的学生占据了8%，而更多的学生是偶尔参与课外听力练习，比例占据了63%。……