吉丹俊

（江苏联合职业技术学院 扬州分院，江苏 扬州 22500）

21世纪，人类社会进入新型信息化社会，信息大爆炸对人类的生活和认知模式都产生了较大影响。目前我国正处在经济高速增长、对外开放程度不断加深的阶段，生活在这样背景下的职业学校学生（下文简称“职校生”）由于自身的好奇心容易受到一些不良影响，加之职校生远离父母，对于新的生活、学习模式往往无所适从，容易产生诸多问题行为，如吸烟、酗酒、危险驾驶、不安全性行为、犯罪甚至自杀等。职校生问题行为的产生是内因和外因综合作用的结果，需要从多视角、多维度进行综合研究，查找原因，寻找对策。当下职校生问题行为已经成为困扰职业学校德育工作的首要因素，因此如何教育职校生遵循社会规范以及道德、法律准则成为当前职业学校德育工作的重中之重。

一、文献综述

近年来，国内学者专门针对青少年的问题行为进行了大量系统性的研究，并且有一些研究专门针对职校生的问题行为进行了理论和实证研究。罗丽平采用对教师采取访谈和对学生进行问卷调查的方法，研究了桂林市某职业中专学生的不良行为[1]。王小丽对中职生适应不良行为进行了调研，发现有过半的中职生存在不同程度的适应不良行为，并且适应不良行为存在年龄和性别上的差异[2]。白东海针对呼和浩特地区职校生存在的众多问题进行了调查，在此基础上提出了相应的对策[3]。……