什么才是有意义的阅读
2018-05-02孙大武
教学月刊小学版·语文 2018年3期
孙大武
张克中先生《不是所有的阅读都有意义》一文,我读后很受启发。“不是所有的阅读都有意义”,这样的话听起来非常新鲜,发人深思。反过来说,什么才是有意义的阅读呢?顺着张先生的话题我也来谈谈自己的几点看法。
第一,阅读的意义该如何定义?有很多种说法。曹文轩先生说:“阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读,区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟,两边是完全不一样的气象。一面是草长莺飞,繁花似锦,一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。”铁凝先生认为:“阅读的功用是显而易见的。但是,我更想强调的是,‘无用的阅读……这样的阅读不是生存甚至生计所必需的,但它让我们感受到了他人的存在,看到了生活的美好、温暖以及自身的价值,它内在的文化含量并没有因表面的‘无用而打折扣。它的‘无用本身便是更大的作用。”两位大家给出的阅读的意义令人叹服,他们都不约而同地把阅读的意义定位在提升人生品质这样看似宏观的层面上。所以,我想,阅读的真正意义就在于把芸芸众生从忙忙碌碌的满面尘灰中解脱出来,看到一个真实的自己,看到一个理想的自己。从这个意义上说,阅读是自己的生命在另外一个或无数个维度上的运行,那些维度较之我们现实的时空更为广阔,更加深邃,我们自身也因之得到发展和充实。
第二,有意义的阅读是能够涵养人性的。
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