褚召强

（河海大学商学院 江苏省南京市 211100）

建筑行业作为最容易发生安全事故的行业之一，仅次于交通运输行业，每年的伤亡事件一直不容乐观，对国家经济的发展、社会的进步乃至个人家庭带来了负面影响，引起了国家的高度重视。十八大以来，习近平多次指示要把安全生产提升到新的高度，我国《安全生产法》中规定：安全生产管理，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。

人作为施工现场不安全因素之一，造成不安全行为的原因是多样的。如在工作时处于急躁、懒散的状态，工作知识不足或工作方法不当，进行一些危险的行为比如攀坐不安全位置、冒险进入危险场所、在起吊物下作业停留及不佩戴或不正确佩戴个人防护用品用具等。施工现场的工人大部分都是农民工，他们显著具有以上所述行为和特点。事不关己的心理促使他们在危险的边缘行走，因此安全事故发生的可能性大大增加，而当事故发生时又不具备应急能力，致使后果更加严重。因此施工安全教育与培训显得尤为重要。

1 传统安全教育和培训的不足

传统的安全培训教育多以二维媒体为介质，通过管理人员主讲授课和观看安全教育影像资料的形式向工人传递个人防险避灾、自救方法，事故现场紧急疏散和应急处理，安全设施和个人劳动防护用品的使用和维护等知识。这种方法灵活便携且较为成熟，同时缺点十分明显，工人只能通过观看来单向获取信息，互动性和感知性效果较差，加上企业对安全教育培训的投入低，管理人员疏于管理，工人对于开会与培训只是走走过场，热情度不高，导致安全教育培训的效果事倍功半。……