邢泰宇

摘要： 从特殊点分析、平衡常数计算、溶液酸碱性比较及离子浓度比较等角度分析2017年全国新课标Ⅰ卷第13题，由该题的微粒浓度比值的对数随pH变化图迁移，分析微粒物质的量分数随pH变化图、微粒物质的量浓度的负对数随pH变化图、微粒物质的量随碱体积变化图等变式题目，提出平时应重视图像图表类试题的研究与教学的建议。

关键词： 高考化学试题;离子平衡;离子浓度比较

文章编号： 10056629（2018）3008205 中圖分类号： G633.8 文献标识码： B

水溶液中的离子平衡是化学平衡在溶液中的扩展和应用，涉及电离平衡、水解平衡及沉淀溶解平衡等众多知识点，是每年高考化学卷中考查学生“变化观念与平衡思想”必不可少的一道题。

溶液中的离子图像题要求考生从微观层面理解微粒的溶解、水解、电离、沉淀等行为，从宏观层面利用图表、图像、数据等信息进行推理判断，并会利用化学符号表征微粒的行为及微粒间相互关系等，体现高考化学试题的素养立意 [1]，贯彻落实“宏观辨识与微观探析”、“证据推理与模型认知”的化学核心素养 [2][3]。另外，近几年的离子图像题，尤其以2017年全国Ⅰ、 Ⅱ及Ⅲ卷的三道题为代表，分别创建lg

c（X 2-）c（HX -）

、 lgc（HX -）c（H 2X）

与pH，微粒物质的量分数δ（X）与pH， -lgc（Cl -）与lgc（Cu 2+）、 lgc（Cu +）关系图的新情景，将化学理论和计算关系与图像完美结合，扩大信息的内涵，增加思维容量，体现数形结合的思想，凸显高考化学试题由定性分析到定量分析的趋势。溶液中的离子图像题，既考查考生对离子平衡知识的理解，同时又考查考生获取图像信息和数据进而分析问题和解决问题的能力，越来越受到高考命题专家的青睐。……