高中政治课堂教学方法的创新思考
2018-04-26余玉萍
神州·中旬刊 2018年4期
余玉萍
摘要:长期以来,大量的高中政治课堂教学时间都被教师的讲解以及各种各样的模拟练习、真题训练所占据,学生被动接受,机械记忆,课堂教学效率并不高。创新当今高中政治课堂教学方法,改变传统教育理念指引下的教学模式,提高教育教学效率,就显得尤其重要。
关键词:高中政治;教学方法;创新
1我国高中政治课堂教学现状分析
随着新课改进程的推进,在素质教育理念的指导下,高中政治教学也面临教学理念、教学模式及教学手段上的创新。传统的高中政治教学更多的是记忆性的纯理论的教学,教学方式往往是满堂灌,教师一味地要求学生记忆,政治课堂沉闷枯燥,缺乏有效的师生互动,学生学习兴趣不高,理论知识讲解太过抽象,学生被动学习,题海战术让学生厌烦等,最终导致高中政治教学效果不理想。新课改背景下要求必须做好高中政治课堂教学方法的创新,着眼于学生政治素养与分析问题解决问题能力的提升。
2国内外的经典高中政治课堂教学方法
通过研究国内外的高中政治教学,其在教学方法上有很多创新之处,值得我们借鉴与学习。其中比較经典的有三种:案例教学法、情境教学法及探究教学法。其中案例教学法是起源于哈佛大学法学院的一种政治教学法,教师根据课程设置具体的教学目标,实现教学内容的分解,更契合学生的学习实际。在政治课程的讲解中融入典型的案例与故事,激发学生知识探究的欲望,引发学生课堂互动性思考。……
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