摘要：教育游戏这一教学方法可以促进教学目标的完成，全面提升学生的学习兴趣，促进学生全面发展。所以，数学游戏在小学数学教学的应用前景十分乐观。

关键词：教育游戏；小学数学；应用

目前关于“教育游戏”的定义尚没有一个统一的概念，而大多数人比较容易接受的一种定义为：能够培养游戏使用者的知识、技能、智力、情感、态度、价值观，并具有一定教育意义的计算机游戏类软件。

一、 教育游戏与小学数学

数学主要以空间、结构和向量为研究对象，在很多人的观念中，数学都是和游戏没有太大关联的，但是实际上，在数学领域有相当多游戏性很强的内容。例如，算数故事问题、几何谜题、几何图形操作灵活性都是有利的证据，游戏和数学之间有着内在的、相互渗透统一的关系。教育游戏在小学数学教育中的应用能够实现数学课堂学习任务的进一步延伸，教育游戏的设计与小学数学学习实际紧密结合，通常都依据某个数学知识点进行设计开发，所以设计出教育游戏能够帮助学生巩固已经学习的知识，同时能够消除学生对家庭作业的抵触情绪，提高小学生的学习兴趣。教育游戏同样能够帮助学生培养数学思维能力，教育游戏和数学结构之间存在着一定的相似度，学生进行教育游戏，能够促进学生数学思维的养成，从而更加全面深刻地对数学思维与精神进行理解。小学阶段数学教学有数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等内容，传统的“独角戏”式的教学方式让小学生对数学学习的兴趣低落，而在教学中如果引入教育游戏，则能够为学生创造轻松、愉快的学习氛围，学生对知识点的认识也会更加深刻。……